為什么芬蘭這樣一個(gè)小國(guó)，卻能出現(xiàn)很多大型的獨(dú)角獸公司？

造就第306位講者 Peter Vesterbacka

憤怒的小鳥創(chuàng)始人

SLUSH創(chuàng)始人

同濟(jì)大學(xué)上海國(guó)際設(shè)計(jì)創(chuàng)新學(xué)院兼職教授

兩年前，我決定在北師大學(xué)點(diǎn)中文。我認(rèn)為趁著年輕要學(xué)習(xí)各種新的知識(shí)，這很重要，事實(shí)上這也跟終身學(xué)習(xí)有關(guān)，我們一輩子都要不斷學(xué)習(xí)新的技能。

過去我曾花了6年打造「憤怒的小鳥」，這個(gè)品牌最初始于一個(gè)學(xué)生項(xiàng)目。

2003年，我組織了一場(chǎng)游戲制作競(jìng)賽，有三位來自芬蘭赫爾辛基阿爾托大學(xué)的學(xué)生在此次比賽中勝出。

比賽結(jié)束后，這三位學(xué)生來找我，想知道贏得了比賽后，接下來該做些什么。我告訴他們，既然那么愛玩游戲，也很會(huì)做游戲，為什么不去開一家游戲公司呢？

于是，Rovio公司就成立了。

6年后，這家公司的第52款游戲——「憤怒的小鳥」問世。從全世界范圍看，它是極為成功的。在中國(guó)，有93%的人知道它，印度有91%的人知道。差不多地球上每10個(gè)人中就有9個(gè)人知道這個(gè)品牌，這是個(gè)非常棒的成功故事。

2016年，我們還上映了第一部「憤怒的小鳥」電影。這部電影在中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、芬蘭等國(guó)家的票房都位列第一，這又是一個(gè)非常棒的成功故事。

那時(shí)，我就意識(shí)到，我可以辭去跟「憤怒的小鳥」有關(guān)的工作，去關(guān)注其他更大的事情了。

教育是更大的事情

有人問我，什么是更大的事呢？你有40億的游戲下載量，還有一部非常成功的電影。

我說，是教育，教育是更大的事情。

芬蘭人不可能不談?wù)摻逃?。雖然我并沒有接受過系統(tǒng)的教育學(xué)專業(yè)培訓(xùn)，沒有正統(tǒng)的教育從業(yè)背景，但我做事情向來都是這樣，從零開始。

芬蘭只有500萬人口，它更像上?；蛘弑本┑囊粋€(gè)小城區(qū)，但我們不僅創(chuàng)造了「憤怒的小鳥」，還有Nokia，Linux, MySQL和Supercell等。這是一個(gè)非常小的國(guó)家，卻能創(chuàng)造出一些大型的獨(dú)角獸公司。

這是怎么做到的呢？芬蘭只有500萬人，而中國(guó)有13億。我認(rèn)為其中一個(gè)原因是，芬蘭擁有極好的教育，教育是一切成就的基礎(chǔ)。

芬蘭雖然只獨(dú)立了100年左右，但早在50多年前，就開始高度關(guān)注教育，并且進(jìn)行大規(guī)模教育改革，當(dāng)然也取得了非常矚目的成就。

我有兩個(gè)孩子，一兒一女，分別是15歲和13歲，他們現(xiàn)在都在芬蘭上學(xué)。我在中國(guó)、新加坡、韓國(guó)、美國(guó)等國(guó)家也有許多朋友，我們時(shí)常會(huì)聊到孩子。

我有一個(gè)好朋友叫艾米麗，她有一個(gè)女兒和我的兒子一般大，上學(xué)的時(shí)間也一樣，通過跟她聊天，我發(fā)現(xiàn)新加坡的學(xué)校和芬蘭很不一樣。

新加坡和芬蘭都是在PISA（國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）等各項(xiàng)學(xué)生測(cè)評(píng)中排名前列的國(guó)家，不過芬蘭是全世界唯一一個(gè)能躋身前三或前五名的非亞洲國(guó)家。

當(dāng)我和艾米麗聊天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她女兒上學(xué)很早，一般早上6點(diǎn)就要去學(xué)校，上完學(xué)校的課后還有一些額外的輔導(dǎo)班，并且每天還要做幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)。但我的兩個(gè)在芬蘭上學(xué)的孩子，他們可能是早上9點(diǎn)或者10點(diǎn)才上學(xué)，下午很早就回家了。

孩子們?cè)趺醋兂蛇@樣了！

我知道，新加坡的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。由于作業(yè)實(shí)在太多了，孩子們根本做不完，有許多父母會(huì)替孩子做作業(yè)，甚至有些家長(zhǎng)周末自己會(huì)去上補(bǔ)習(xí)課，這樣他們就可以輔導(dǎo)自己的孩子……

這實(shí)在是太瘋狂了！

而有些孩子會(huì)在重要考試的前一天給他們的朋友買電子游戲，用這種辦法讓朋友分心，然后弄砸考試；甚至干脆把同學(xué)的課本藏起來。

了解到這些現(xiàn)象，我特別驚訝。

怎么會(huì)這樣？！孩子們?cè)趺醋兂蛇@樣！

除此以外，孩子們整天都在學(xué)校里，哪里有時(shí)間去生活？哪里有時(shí)間去了解重要的事？

他們只有學(xué)校和堆積如山的作業(yè)。

有許多研究表明，對(duì)于16歲以前的孩子，作業(yè)對(duì)他們的學(xué)習(xí)沒有任何積極的幫助。所以，為什么還要給他們安排那么多作業(yè)？

當(dāng)一個(gè)孩子花了很長(zhǎng)的時(shí)間呆在學(xué)校，Ta真的沒有時(shí)間出去玩，也沒法去了解生活，這等于扼殺了孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

我的兩個(gè)孩子下課后會(huì)做些什么？我的兒子會(huì)去踢足球，他每周要練習(xí)五到六次，他對(duì)足球很認(rèn)真，真的熱愛足球。我的女兒會(huì)和朋友出去玩，或者去騎馬。晚上孩子們回家后，只需要做15到30分鐘的家庭作業(yè)。

芬蘭學(xué)校的上課時(shí)間很短，作業(yè)也不多，但學(xué)生們的成績(jī)照樣能向中國(guó)、新加坡或者其他亞洲國(guó)家的學(xué)生看齊，甚至還要好！

當(dāng)我看到這里，我覺得有必要做點(diǎn)什么。

好的教育應(yīng)該是怎樣的？

我開始關(guān)注全世界的教育系統(tǒng)，并意識(shí)到我們?cè)诜姨m創(chuàng)造的東西真是太棒了。我們有很好的成績(jī)，較短的學(xué)習(xí)時(shí)間，較少的家庭作業(yè)。這與我在新加坡、韓國(guó)、日本以及中國(guó)所看到的情況截然不同。

這也是我一開始提到「憤怒的小鳥」的原因。我們確實(shí)誕生了許多優(yōu)秀的成功企業(yè)，比如Rovio、Supercell、Nokia、Linux, MySQL，為什么芬蘭的教育可以培養(yǎng)出這么多優(yōu)秀的公司呢？

很重要的一點(diǎn)，我們的學(xué)校制度不會(huì)扼殺主動(dòng)性，不會(huì)扼殺創(chuàng)造力。我們的學(xué)校為學(xué)生提供了面對(duì)生活的準(zhǔn)備。學(xué)校里有很多一起學(xué)習(xí)，一起工作，處理項(xiàng)目，處理現(xiàn)實(shí)問題的機(jī)會(huì)。

讓孩子準(zhǔn)備好面對(duì)未來，學(xué)習(xí)生活技能。我認(rèn)為，這真的是學(xué)校應(yīng)該做的。

芬蘭的學(xué)校上課時(shí)間很短，是因?yàn)楹芏鄬W(xué)術(shù)研究證明，一個(gè)人每天最多能學(xué)習(xí)6個(gè)小時(shí)。即便是這6個(gè)小時(shí)，我們中途也需要很多的休息時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)非常緊張。

在大量長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)就會(huì)變成死記硬背，而死記硬背是在浪費(fèi)時(shí)間。現(xiàn)在任何人都可以上網(wǎng)查找到所有信息。你需要做的是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與他人合作，如何與他人一起解決問題。

所有工作過的人都知道，只喜歡獨(dú)自工作，不考慮他人的工作是幾乎不存在的。你必須學(xué)會(huì)合作、談判，還要學(xué)習(xí)生活技能，不要扼殺你的創(chuàng)造力，因?yàn)閹缀鯖]有靠死記硬背就能解決的問題。

科技進(jìn)步日新月異，人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)正如火如荼地發(fā)展中，我們需要讓孩子做好面對(duì)未來的準(zhǔn)備。無論我們是在芬蘭，中國(guó)，新加坡，還是美國(guó)，這都是教育應(yīng)該做的事情。

這也是我為何一直專注于教育的原因，我認(rèn)為這是我們共同努力，使世界變得更美好的最佳方式。

教育也能讓人更幸福

所有的企業(yè)家都會(huì)告訴你，他們可以改變世界，他們也會(huì)改變世界。但我認(rèn)為，通過教育，我們可以最大化地做到這一點(diǎn)。教育真的可以改變世界，可以把世界變得更好。

教育不僅僅是指世界上將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)了不起的職業(yè)，一位優(yōu)秀的職場(chǎng)人。我們也應(yīng)該想想一個(gè)叫做幸福的小東西。

前不久，聯(lián)合國(guó)剛剛宣布芬蘭當(dāng)選為全球幸福指數(shù)最高的國(guó)家，我們非常開心。我們之所以能成為地球上最幸福的國(guó)家，是我們有著極好的教育，所以我們應(yīng)該考慮教育幸福。

在任何地方改變教育都不容易，但這不僅僅關(guān)乎老師，關(guān)乎學(xué)生，也關(guān)乎我們每個(gè)人。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考這個(gè)問題。改變教育不容易，但我們一定會(huì)做到！

對(duì)于教育而言，教師是關(guān)鍵。在芬蘭，每年會(huì)有成千上萬的年輕學(xué)生希望成為老師，在芬蘭做教師非常受歡迎和受尊敬，這是一份好工作。但是在芬蘭，成為一名教師比成為律師或醫(yī)生更難。

教育是我們唯一能為年輕人、為我們的孩子留下的東西。這是最最重要的事情。

但這并不意味著我們需要建立一個(gè)瘋狂的教育體系，讓孩子只有學(xué)校，沒有生活！

讓我們專注于為我們的孩子和我們的年輕人提供一個(gè)幸福的生活，我們應(yīng)該共同努力促進(jìn)幸福教育。

文字丨方芳

校對(duì)丨其奇

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