長達兩個月之久的暑假，對學生的學習、生活都具有重要意義，作為青島西海岸新區(qū)智慧教育基地校之一，青島西海岸新區(qū)弘文學校利用暑期，加快智慧教育推進的步伐，布置多維度的假期作業(yè)，幫助學生拓展學習。

暑假開始前，學校組織了智慧課堂教師端和學生端的使用培訓，并針對作業(yè)功能，分學科進行了詳細演示，指導(dǎo)教師如何利用智慧課堂實現(xiàn)作業(yè)布置、作業(yè)批改、評價反饋的學習過程閉環(huán)，以學生為中心進行學情分析和學習診斷。

假期開始后，老師們每日布置多種類型的作業(yè)。針對小學學段，側(cè)重于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和學科素養(yǎng)能力，發(fā)布七彩任務(wù)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力；發(fā)布每日閱讀、每日運動等打卡任務(wù)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成好習慣；推送答題卡練習，進行自主出題或者輔導(dǎo)個別練習強化。

針對初中學段，老師選擇優(yōu)質(zhì)的試題資源，布置同步練習，學生通過智慧課堂學伴機作答，客觀題系統(tǒng)自動批改，主觀題拍照上傳后老師進行批改，系統(tǒng)自動輸出分析報告，不僅減輕了老師批改作業(yè)的壓力，也讓學生及時了解自己的掌握情況。英語老師還會布置英語單詞、課文聽說專項訓練，學生進行課文跟讀和情景對話，在家也能練習英語口語。

豐富多彩的作業(yè)極大地激發(fā)了學生的學習興趣，在線答題、紙筆書寫后拍照上傳答案、錄制視頻……學生認真積極地完成每一項任務(wù)，還可以看到其他同學的作業(yè)情況，互相學習、評論，你追我趕，形成了良好的學習氛圍。

“一到暑假，熊孩子們就撒歡兒了，什么暑假預(yù)習、暑假作業(yè)，都不能阻擋他們玩?zhèn)€痛快?！睌?shù)學老師尹崇君表示，以前暑假期間學生學習效率低、學習效果監(jiān)督難是老師們普遍面臨的問題。而在剛剛過去的暑假，通過暢言曉學，尹老師每天布置打卡任務(wù)、速算比賽等作業(yè)， “學生對作業(yè)更感興趣的同時，也幫助學生養(yǎng)成了良好的習慣?！?/p>

針對初中學段，老師通過智慧課堂作業(yè)平臺學生通過智慧課堂學伴機按時按量完成任務(wù)，

新學期已經(jīng)開始，暑期的智慧學習為新學期教學奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，弘文學校的老師們正在持續(xù)將先進的教育理念貫徹到實際教學中，開發(fā)智慧教育課程，創(chuàng)新智慧教育模式，實現(xiàn)教師智教慧教、學生智學慧學，讓課堂更高效，讓教育更精彩。