一場(chǎng)論壇，五位少年，逾百萬(wàn)人在線觀看

12月11日下午

A.I.教育·少年說(shuō)線上論壇成功舉辦

來(lái)自全國(guó)的優(yōu)秀少年嘉賓們相聚云端

分享信息時(shí)代下不同的成長(zhǎng)故事

看因材施教的千年夢(mèng)想如何在他們身上綻放

“歡迎大家來(lái)到2020全球人工智能與教育大數(shù)據(jù)大會(huì)線上分論壇——A.I.教育·少年說(shuō)?！敝辈ヒ婚_(kāi)始，科大訊飛虛擬主播小晴主持開(kāi)場(chǎng)，引來(lái)一片贊嘆。

不僅是虛擬主播，人工智能在教育領(lǐng)域也正在發(fā)揮著日益重要的作用，本次論壇以“信息技術(shù)下的因材施教夢(mèng)想”為主題，來(lái)自全國(guó)的五位優(yōu)秀少年云端相聚，講述信息技術(shù)助力教育的時(shí)代縮影下他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)故事。

科大訊飛副總裁任萍萍在論壇致辭中以人生的三個(gè)“朋友”：奮斗、學(xué)習(xí)、善良展開(kāi)了分享。她表示，這是一個(gè)充滿變化的時(shí)代，奮斗是應(yīng)對(duì)變化最好的姿態(tài)，持續(xù)學(xué)習(xí)方能擴(kuò)展人生舞臺(tái)，而保持善良，一切美好則將自然而然到來(lái)。希望通過(guò)不同孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓更多的人思考中國(guó)教育的發(fā)展，關(guān)注到技術(shù)對(duì)教育的影響與價(jià)值;也希望青少年們能夠繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)出新時(shí)代最響亮的聲音。

北京大學(xué)謝欣穎：

青春在于夯基，在于打底

“青春這個(gè)時(shí)段所獨(dú)有的核心命題，在于夯基，在于打底。且讓至關(guān)重要的青春時(shí)代構(gòu)建起一個(gè)人的精神家園，成長(zhǎng)出堅(jiān)韌而不失柔軟的、能夠自洽與自生的健康靈魂?！?/p>

謝欣穎，畢業(yè)于重慶市第八中學(xué)校，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)元培學(xué)院，2020年北京大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮新生發(fā)言代表，一位妥妥的學(xué)霸。2017年重慶市中考，第一名是她，2020年重慶市高考理科，第一名還是她。此次，她帶來(lái)主題為《青春，生活與精神家園》的精彩演講，與大家一起探討中學(xué)生涯——那段至關(guān)重要的青春時(shí)代，除了能夠帶來(lái)知識(shí)和理想大學(xué)的入場(chǎng)券，還能夠帶來(lái)什么，又應(yīng)該帶來(lái)什么。

演講中，謝欣穎提及了她高中生涯印象最為深刻的兩件事——爬山與閱讀，在爬山中感受步履不停、保持向上的人生信念，在閱讀中養(yǎng)成用文字表達(dá)自我、梳理思維的習(xí)慣，構(gòu)建精神世界的支撐點(diǎn)。她表示，在中學(xué)時(shí)代，考試與成績(jī)當(dāng)然是必須重視的話題，知識(shí)技能的培養(yǎng)自然也不可或缺，然而在此之外的東西或許會(huì)讓我們記得更深、留得更久。?

清華大學(xué)張子昂：

資源獲取與領(lǐng)域超越

“其實(shí)優(yōu)秀的定義從來(lái)不是旁人給予自己的，而是一個(gè)自然而然形成的生活狀態(tài)。如果我們一味埋頭走路，那便不會(huì)有機(jī)會(huì)去欣賞那璀璨星光了?！?/p>

畢業(yè)于江蘇省高郵中學(xué)的張子昂同學(xué)，在2020年高考中以435分的成績(jī)斬獲江蘇省揚(yáng)州市高考理科第一名，目前就讀于清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系。他表示自己的學(xué)習(xí)生涯中有兩個(gè)詞至關(guān)重要，一是資源獲取，一是領(lǐng)域?qū)W習(xí)。

對(duì)于學(xué)習(xí)資源所能做的事情就是獲取與運(yùn)用，張子昂認(rèn)為資源的界限其實(shí)是模糊的，稀松平常的東西或許也能成為一種資源，而善于發(fā)掘潛能、開(kāi)發(fā)內(nèi)在資源的能動(dòng)性會(huì)改變一個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)能力的提升與自我的發(fā)展。至于領(lǐng)域?qū)W習(xí)，“合理的學(xué)習(xí)是一個(gè)多元的過(guò)程，善于拓寬視野，去接觸、去感受更多可能的學(xué)習(xí)方式，這就是領(lǐng)域超越。”

張子昂還在論壇中分享了在他即將成年之際，父親寫(xiě)給他的一封親筆信?！爸灰耐蒲桑挛镆捕鄬⒁运麄儨嘏囊幻鎭?lái)回饋你，希望你在最璀璨的年華里，浪出屬于自己的精彩”。張子昂表示，不僅是父親，身邊總有很多人，帶給過(guò)他恒久的溫暖與感動(dòng)，而他也將懷感恩之心，不斷前行。

北京大學(xué)王茜：

自信與自律帶領(lǐng)我奔赴更好的遠(yuǎn)方

“教育于個(gè)人而言，是一個(gè)不斷收獲、不斷增加人生厚度的一個(gè)過(guò)程，我得到的不僅僅是知識(shí)上的增長(zhǎng)，而是足以改變?nèi)松壽E的一趟旅程?！?/p>

2020年高考，王茜以664分的優(yōu)異成績(jī)榮膺湖南省益陽(yáng)市文科最高分，成為益陽(yáng)市2020屆唯一一個(gè)上清華北大分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，也結(jié)束了她所在的南縣一中文科16年來(lái)無(wú)人上清華北大分?jǐn)?shù)線的歷史。王茜覺(jué)得，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，有兩個(gè)因素至關(guān)重要，一是自信，一是自律。自我相信的人才能自我進(jìn)步，堅(jiān)持自律才能讓一個(gè)人奔赴更好的遠(yuǎn)方。

科技助力教育的不斷發(fā)展，教學(xué)設(shè)備的不斷改進(jìn)同樣伴隨著王茜的求學(xué)生涯，她認(rèn)為信息技術(shù)的發(fā)展正在給教育注入無(wú)限可能，作為享受過(guò)并正在享受著教育信息化帶來(lái)福利的一名學(xué)生，她表示，未來(lái)要嘗試著成為改善教育、促進(jìn)教育科技進(jìn)步中的一員，為教育和科技奉獻(xiàn)自己的力量?！叭祟惻c科技合力，力求將教育資源效益最大化。變化的是技術(shù)，不變的是對(duì)教育始終如一的熱愛(ài)態(tài)度。”

上海交通大學(xué)房澤宇：

每個(gè)人都是自己人生的作者

“擇一事、專一心、終一生的專注精神必定是無(wú)往而不利的，擁有這樣精神的人也必將大有所為?！?/p>

房澤宇畢業(yè)于安徽省蚌埠第二中學(xué)，目前是上海交通大學(xué)材料科學(xué)與工程專業(yè)的大一新生，他帶來(lái)的演講主題是《胸懷理想，志存高遠(yuǎn)》。每個(gè)人都是自己人生的作者，作者的樣子決定了人生的樣子。在房澤宇看來(lái)，小學(xué)階段他把人生寫(xiě)成了一首兒童詩(shī)歌，初中階段是一篇精美的散文，高中階段則是一篇奮斗史，而在目前的大學(xué)階段，他要將其寫(xiě)成一篇科研論文，力爭(zhēng)在材料領(lǐng)域有所作為，成長(zhǎng)為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。

“我們這一代青年人的成長(zhǎng)與國(guó)家的發(fā)展正好契合，時(shí)代使命已然落在我們青年學(xué)子的身上。”房澤宇還說(shuō)道，要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，這一直是他的理想信念。?

北京大學(xué)柳澍達(dá)：

我很平凡，但足夠努力

“我的家鄉(xiāng)是河南省的一個(gè)縣級(jí)市——新鄭市，我很慶幸自己趕上了人工智能技術(shù)助力教育發(fā)展的時(shí)代列車，它讓教育資源效益變得最大化，也讓我的人生有了更多的可能性?！?/p>

2020年高考，柳澍達(dá)同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于河南省新鄭高級(jí)中學(xué)，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)人文學(xué)院醫(yī)學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。此次論壇，他分享了自己求學(xué)生涯中各個(gè)階段的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一位小城學(xué)霸精彩的逆襲之路。他坦言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期努力的過(guò)程，沒(méi)有所謂的黑馬，只有別人看不見(jiàn)的努力。

信息技術(shù)的助力也是這段逆襲之路上濃墨重彩的一筆。高中階段，學(xué)校引入了大數(shù)據(jù)支撐下的教育類產(chǎn)品，柳澍達(dá)可以利用其進(jìn)行高效率、個(gè)性化的反思、總結(jié)和提升，逐步提高了自己的成績(jī)，他表示，這是時(shí)代給予學(xué)生的福利，自己很幸運(yùn)能夠趕上這趟時(shí)代列車。

聽(tīng)少年發(fā)聲，看前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。少年的眼里有清風(fēng)明月，有山河遼闊，有各種美好的事物;少年的肩上有浩然正氣，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有披荊斬棘、創(chuàng)造未來(lái)的勇氣，且看今日之少年，胸中有丘壑，立馬振山河。