12月2日，西安市人工智能與初中課堂教學融合觀摩研討活動在西安航天城第一中學舉辦，本次活動由西安市教育科學研究院主辦，洋蔥學院、英特爾中國協(xié)辦，吸引了來自西安市、寶雞市的20余個區(qū)縣200余名教研員、校長、骨干教師參會，通過專家座談、觀摩課的形式共同探討信息技術與課程深度融合的常態(tài)教學應用，旨在促進陜西省教育信息化2.0的規(guī)?；瘧煤屯七M。

中央電教館信息技術與課程融合項目專家組長丁立教授、西安市教育科學研究院院長解慧明博士、北京市數學學科帶頭人王玉起、北京大學數字化學習研究中心講師王宇博士、山東省昌樂一中常務副校長張福濤、西安市航天城第一中學常務副校長徐雄、洋蔥學院教育研究院院長金政國等教育專家出席并發(fā)表主題報告，就人工智能技術與課程深度融合、促進學科核心素養(yǎng)的智能課堂教學、智慧教育的前沿趨勢等話題展開討論。

會上，西安市航天城第一中學數學教師崔杰、深圳市龍華區(qū)教科院附屬學校數學教師陳潮勇以同課異構的形式，分別帶來了一節(jié)七年級上冊《一元一次方程》公開課。

崔老師將洋蔥學院融入到平板教學中，課前引導學生在洋蔥學院預習，根據學生預習情況的反饋數據，調整課堂講解的重難點。組織學生以小組形式開展討論，注重培養(yǎng)學生表達和協(xié)作能力。陳老師則將課堂設計為四大環(huán)節(jié)有序進行，利用洋蔥學院課程視頻輔助講解重難點，并作為每個教學環(huán)節(jié)的總結和延伸。

兩位老師帶來的公開課充分展示了教師如何利用洋蔥學院人工智能教學系統(tǒng)重構課堂流程，在不變的課堂容量下讓每名學生都能充分地吸收知識，實現高效、個性化的教學。

據悉，全國范圍內已有數千所學校在課堂常態(tài)教學中應用洋蔥學院智能教學平臺。平臺內資源涵蓋與教材同步的動畫視頻課程、智能交互練習題和教師信息化教學實踐課程，在促進知識理解和掌握的同時，幫助教師開展精準教學，培養(yǎng)學生自主學習能力。

山東省昌樂一中常務副校長張福濤

山東省昌樂一中自2013年開設翻轉課堂，目前已發(fā)展成為全國規(guī)模最大、科目最全的翻轉課堂實驗學校。昌樂一中常務副校長張福濤在活動現場分享了促進學科核心素養(yǎng)發(fā)展的翻轉課堂教學實踐。

張校長認為，開展翻轉課堂，教學教研是核心，智能技術是支撐，機制制度是保障。“將信息技術與課堂教學融合，利用洋蔥學院等智能教學平臺，能夠及時了解學生學情和教學反饋，重構學習流程，實現學生的個性化學習?！睆埿ｉL說到。

此外，北京市數學學科帶頭人王玉起帶來的《從陜西中考看教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》主題演講收到了與會教師們的熱烈反響。王老師以陜西中考試題為例，帶領老師們分析了中考試題中數學核心素養(yǎng)的體現。王老師指出，將中考所考察的核心素養(yǎng)和能力拆解出來，并落實到平時的教學當中是提升學校和教師教研教學效率的關鍵。

北京市數學學科帶頭人王玉起

隨著“互聯網+教育”的發(fā)展，如何推進學科信息化愈來愈成為學校關注的焦點。洋蔥學院教育研究院院長金政國在演講時提到：“教育信息化2.0時代，更加關注信息技術與課堂教學的融合。課程品質、教師專業(yè)發(fā)展和學生自主學習能力培養(yǎng)成為學校內涵發(fā)展的核心?！?/p>

洋蔥學院教育研究院院長金政國發(fā)表演講

金政國表示，成立7年來，洋蔥學院匯聚名校畢業(yè)學霸、原公立校一線教師、退休教研員、特級教師和學科帶頭人等組成百余人課程研發(fā)團隊，秉承以學生為中心的理念，自主研發(fā)了超過3000節(jié)高品質數字化互動課程，包含數學、物理、化學、語文和英語學科，覆蓋小學、初中和高中。

此外，為促進教師專業(yè)發(fā)展與培訓，洋蔥學院聯合高等教育出版社教師發(fā)展中心研發(fā)信息化研修課程，應用TPACK模型，從學科課程、教學法、信息技術等方面，全方位提升教師教學能力。

金政國介紹到，截至目前，洋蔥學院已收獲全國21萬中小學4600萬學生和170萬教師的認可和喜愛。

2019年4月，教育部發(fā)布《關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》，著力推動全國中小學教師含幼兒園、普通中小學、中等職業(yè)學校提升信息技術應用能力。西安市遴選出以航天城第一中學為首的創(chuàng)新學校、洋蔥學院等優(yōu)秀技術平臺，通過幫助教師提升信息技術與教學融合的應用能力，探索學校數字化升級，為實現公平優(yōu)質的教育作出不懈努力。