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掌門少兒逐步完善三大課程體系 讓品質(zhì)教學(xué)成為課堂“標(biāo)簽”

作者: 編輯 來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時間:2020-04-13

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素質(zhì)教育發(fā)展浪潮迭起的2018年,在線教育知名品牌掌門教育適時推出素質(zhì)教育子品牌掌門少兒,致力于3-10歲兒童的邏輯思維、語言表達(dá)力、專注力培養(yǎng)。而隨著素質(zhì)教育對基礎(chǔ)教育的逐步滲透,掌門少兒越來越受到家長們的關(guān)注。

深諳教研的重要性,掌門少兒依托掌門教育四大研究院,并與清華大學(xué)積極心理學(xué)研究中心攜手,為3-10歲兒童打造專業(yè)的綜合思維課程。課程運(yùn)用清華大學(xué)“積極教育提升學(xué)業(yè)成績與人生幸福感”與“Bloom思維金字塔”、“成長型思維”的教育理念,通過“小班在線直播”的教學(xué)模式,讓少兒的學(xué)習(xí)過程更加快樂、高效。

具體來看,掌門語文思維以閱讀寫作為教學(xué)核心,接軌校內(nèi)知識體系,采取動畫交互式在線課堂形式,以文學(xué)文化為學(xué)習(xí)線索,踐行素養(yǎng)浸潤式教學(xué),于無聲之中提升孩子的文化素養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊(yùn),讓孩子真正愛上語文。

掌門數(shù)理邏輯以數(shù)學(xué)知識為載體,借助輕松愉快的游戲,旨在幫助3-10歲孩子認(rèn)識數(shù)字、學(xué)會計算、理解數(shù)學(xué)邏輯,讓孩子獲取數(shù)學(xué)知識的同時,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的濃厚興趣,從而達(dá)到提升思維能力、學(xué)會思考的目的。課程主張“孩子是課堂的主體”,使用“IBL探究式”教學(xué)方法,配合掌門國度世界觀、數(shù)理游戲、特色教具作業(yè),綜合講解“數(shù)與運(yùn)算、多維結(jié)構(gòu)(幾何與空間)、邏輯推理、數(shù)理實踐以及多元組合”等數(shù)學(xué)知識,讓孩子能接受最專業(yè)的數(shù)理思維訓(xùn)練。

作為能力提升課程,掌門少兒學(xué)習(xí)力課程以“成長型思維理論”為教學(xué)理念,運(yùn)用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓(xùn)練方法,結(jié)合中國兒童的行為模式以及家庭教育特點(diǎn),提升3-10歲兒童的五大能力,讓孩子專注學(xué)習(xí),樂在其中。

背靠掌門教育豐富的教學(xué)資源儲備與系統(tǒng)規(guī)?;\(yùn)營體系,掌門少兒不斷加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容建設(shè),隨著三大課程的逐步完善,掌門少兒將用更高水準(zhǔn)的品質(zhì)課程服務(wù)用戶,讓品質(zhì)教學(xué)成為掌門少兒趣味課堂的“標(biāo)簽”。

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