2020年,深圳第二高級技工學(xué)校師生在各級各類技能競賽上成績亮眼,捷報頻傳!全年師生共參加校外技能競賽共43項,參賽人數(shù)達100多人次,獲國家級獎項19項,省級獎項17項,市級獎項7項。其中,韓冬艷、徐青春、崔平等3位老師獲推薦“全國技術(shù)能手”,汽車技術(shù)學(xué)院梁瑞琪入選第46屆世界技能大賽車身修理項目中國集訓(xùn)隊。學(xué)校競賽工作得到中央電視臺、南方日報、深圳特區(qū)報等主流媒體報道逾30次。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?！背錾煽兊谋澈笫嵌呒既w師生在技能競賽上求真創(chuàng)新的努力。

以競賽為目標全面實施保障

在二高技的校園里,經(jīng)選拔準備參加校外比賽的學(xué)生基本都是利用課余時間進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)校的實訓(xùn)室、教室、圖書館、宿舍,處處都是他們學(xué)習(xí)交流和操作演練的場所。

如此濃厚的競賽氛圍與學(xué)校的多方位保障分不開。為了確保競賽的種子枝繁葉茂,學(xué)校制定了《技能競賽管理辦法》等系列關(guān)于鼓勵和倡導(dǎo)師生參與各級各類競賽的管理規(guī)定,大型賽事國家一類賽學(xué)校第一時成立由校長擔任組長、副校長擔任副組長及相關(guān)職能部門聯(lián)合組建賽事籌備小組,穩(wěn)妥、細致、高效地落實各項任務(wù),為競賽提供堅實的保障。課堂上,任課教師傳道、授業(yè)、解惑,注重學(xué)思踐行,知行合一;課堂外,班主任、學(xué)生管理人員等立德樹人,強化思政引領(lǐng),做好困難幫扶;比賽中,指導(dǎo)教師犧牲寒暑假期休息時間進行賽前培訓(xùn),賽事全程指導(dǎo),與學(xué)生勠力同心、攻堅克難。任課教師、班主任、各級干部“教”“管”“服”“育”融合貫通,共唱育人“合奏曲”,形成了“工作有思路、制度有保障、經(jīng)費有投入、活動有平臺、師生有熱情、大賽有佳績、媒體有報道”的良好格局。

以競賽為標準打造“技能進階”計劃

學(xué)校堅持每年舉辦一屆校級技能節(jié)活動,著力把技能節(jié)活動打造成一個能激發(fā)學(xué)生“練本領(lǐng),比技能”的大平臺。在比賽項目設(shè)置方面,按照“專業(yè)全覆蓋、師生全參與”的要求,近3年來,學(xué)校開展的技能競賽項目獲獎達159項,專題講座132場次,覆蓋了學(xué)校全部專業(yè),參加校內(nèi)外比賽的獲獎學(xué)生達2000多人次。

在大賽組織中,學(xué)校緊扣“職業(yè)標準”,將職業(yè)環(huán)境、崗位、規(guī)范、工具等職業(yè)要素有機結(jié)合在一起,突出賽項的“職業(yè)特色”。在競賽形式中,加入校校競技、校企競技、師生競技。在教學(xué)設(shè)計中,結(jié)合行業(yè)標準和崗位任職要求,開發(fā)設(shè)計了基于“工作過程”的實訓(xùn)方案,將大賽資源轉(zhuǎn)化為專業(yè)教學(xué)資源,以賽場為“樣板工程”完善實訓(xùn)室建設(shè)。在教學(xué)過程中,教師言傳身教,強調(diào)操作的標準化和規(guī)范化,將大賽的考核指標和評分細則引入實踐教學(xué)評價體系,全方位強化學(xué)生“工匠精神”的培養(yǎng)。

以競賽為抓手全面提升辦學(xué)實力

承辦全國技能大賽是檢驗學(xué)校辦學(xué)水平的試金石。第一屆全國技能大賽于12月10-13日在廣州舉行,學(xué)校作為車身修理項目實施保障單位克服校外異地辦賽的困難,用最飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度順利完成保障工作,提升了學(xué)校的知名度,營造了重視技能技術(shù)、尊重技能人才的氛圍。

學(xué)校還以技能競賽為契機,主動與騰訊、北斗、摩爾等行業(yè)領(lǐng)先的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)等方面開展合作。技能競賽也進一步拓寬了校企合作育人的渠道。比如,學(xué)校與國內(nèi)行業(yè)骨干企業(yè)深華消防的合作,從企業(yè)參與舉辦技能競賽開始,發(fā)展到后來合作舉辦“訂單班”、接收學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)等多種合作辦學(xué)形式。

學(xué)校與北斗共建測試中心

近年來,學(xué)校與多家知名企業(yè)共建實習(xí)就業(yè)基地,畢業(yè)生在用人市場和社會贏得了普遍的贊譽,每年來校招聘的崗位數(shù)與畢業(yè)生數(shù)比例均超過了7:1,畢業(yè)生就業(yè)率達98以上,畢業(yè)生質(zhì)量得到社會高度認可。近年來,學(xué)校獲國家級高技能人才培訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合示范校等榮譽稱號。 校辦公室