近日，#躺贏式家長(zhǎng)#這一話題在微博等社交媒體引發(fā)熱議，網(wǎng)絡(luò)上也不乏對(duì)“躺贏式家長(zhǎng)”這個(gè)新詞的解讀?！疤哨A”二字承載了物質(zhì)和精神層面的雙重舒適，每每提及都會(huì)令人精神百倍，心向往之，但是能不能實(shí)現(xiàn)又是一回事。來看看這套佛系教育理念是如何創(chuàng)新的。

躺贏式家長(zhǎng)的躺贏式教育

“躺贏式家長(zhǎng)”指當(dāng)下85后/90后父母，受社會(huì)時(shí)代、個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷等多方面因素影響，在育兒方面并不過分追求結(jié)果，也不喜歡拿孩子攀比。在培育下一代的過程中，他們?nèi)桃苑鹣祽B(tài)度帶娃，同時(shí)善于利用外部工具“偷懶”，然而往往最后都能輕松通關(guān)，且收獲超預(yù)期效果。

與傳統(tǒng)勞模式家長(zhǎng)相比，躺贏式家長(zhǎng)的教育模式往往會(huì)被外界質(zhì)疑——這孩子是親生的么？比如：看見寶寶出糗，先掏出手機(jī)發(fā)朋友圈；還有那些娃寫作業(yè)寫的哇哇大哭，家長(zhǎng)笑的停不下來；飯到點(diǎn)就吃，不吃就撤，懶得做飯時(shí)也會(huì)點(diǎn)點(diǎn)外賣。

再比如，躺贏和懶經(jīng)常會(huì)有千絲萬縷的聯(lián)系。所謂“最好的教育，就是不教育”，躺贏式家長(zhǎng)信奉與其費(fèi)力說教禁止，不如在某種程度上讓娃自己做決定，適當(dāng)陪娃一起玩，形成獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以期快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。并且不會(huì)過分追求高分，覺得循序漸進(jìn)就好，輔導(dǎo)作業(yè)也基本不吼，多用類似小度等智能產(chǎn)品，為自己減壓同時(shí)，也更好引導(dǎo)孩子自我探索、學(xué)習(xí)。

“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的教育理念

教育理念之爭(zhēng)是一個(gè)亙古的話題，勞模式家長(zhǎng)和躺贏式家長(zhǎng)的討論背后，仿佛曾經(jīng)的“中式教育”和“西式教育”的討論又躍然紙上。躺贏式家長(zhǎng)的一些理念，比如給孩子更多的選擇，不強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)，不過度保護(hù)孩子，鼓勵(lì)孩子去犯錯(cuò)去探索等，看似借鑒了西式教育，但其實(shí)是85后、90后對(duì)自身成長(zhǎng)過程的反思。一貫被認(rèn)為“自我”的他們，在成為父母后，把這種“自我”來了個(gè)“換位思考”，打破了思維固化和高高在上的父母權(quán)威，并結(jié)合目前的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育以及科技的發(fā)展而自然探索出的育兒之道。

如今，我國(guó)國(guó)民的受教育水平在穩(wěn)步提升，家庭教育的理念也在逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變。《2017國(guó)民家庭親子關(guān)系報(bào)告》顯示：崇尚自由的90后父母喜歡鼓勵(lì)孩子韌性表達(dá)，超過5成家長(zhǎng)在決策時(shí)會(huì)聽取孩子的意見。而在意見不一致時(shí)，57.4%的80后父母與63.2%的90后父母樂意放權(quán)給孩子商量決定。同時(shí)，人工智能等先進(jìn)技術(shù)發(fā)展也為他們的“躺贏”提供了更多的幫助，不僅大大減輕了他們的家務(wù)壓力和育兒壓力，更成為幫助他們引導(dǎo)孩子自我學(xué)習(xí)、自我探索的神器，也讓他們能兼顧繁忙的工作和對(duì)孩子的陪伴。

有網(wǎng)友表示，如果家長(zhǎng)全程“躺”，那孩子不一定會(huì)“贏”。確實(shí)，在大家都懂得“父母是孩子最好的老師”、“孩子需要更多陪伴”的同時(shí)，如何在工作和教育下一代之間尋求平衡，是很多父母要用一生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐的。85后、90后家長(zhǎng)將一些時(shí)間、經(jīng)歷和金錢花在如何讓帶娃更輕松上，對(duì)他們自己是一定程度的減壓，對(duì)孩子而言也會(huì)從一定程度上更獨(dú)立，思考能力更強(qiáng)，家庭地位更高、更有話語權(quán)，幸福指數(shù)更高，心理更健康。

家庭教育是奠定人生基調(diào)的重要場(chǎng)景，但教育理念各有千秋，也各有長(zhǎng)短，每位家長(zhǎng)的選擇都是獨(dú)特的，沒有對(duì)錯(cuò)之分。如果想向躺贏式家長(zhǎng)過渡，除了要考慮自己是不是佛系心態(tài)之外，有三個(gè)重要觀點(diǎn)可以借鑒：把孩子當(dāng)朋友，寓教于樂，還要善于借助可以讓生活更美好的科技產(chǎn)品。