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停課不停學(xué): iEnglish等教育產(chǎn)品以技術(shù)和服務(wù)助力自主學(xué)習(xí)

作者: 編輯 來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2020-06-19

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6月16日和17日上午,在北京市新冠肺炎疫情防控工作發(fā)布會上,北京市教委等部門連續(xù)通報(bào)部署教育教學(xué)相關(guān)工作,明確北京各類學(xué)校全面停課,中小幼各階段全部實(shí)現(xiàn)凈校,同時(shí)要求各學(xué)校機(jī)構(gòu)下學(xué)期做好線上線下學(xué)習(xí)的雙重準(zhǔn)備。

疫情反復(fù)的時(shí)代背景下,居家在線學(xué)習(xí)或?qū)⒊蔀橐环N常態(tài),而“自律”也成為學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵所在。有學(xué)生家長表示:“這批孩子出生于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)期,成長于大數(shù)據(jù)應(yīng)用的智能時(shí)代,根本無法屏蔽各類軟件信息、手機(jī)和電腦工具。如果他們不具備獨(dú)立思考、自主探索、自律學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣,也應(yīng)對不了未來終身學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新的發(fā)展需要。”

在線教育的優(yōu)勢不言而喻,方面快捷,讓更多的學(xué)生能享受到優(yōu)秀師資,實(shí)現(xiàn)教育平權(quán)。但自律問題依然是在線教育面對的痛點(diǎn)之一。《每日經(jīng)濟(jì)新聞》此前就曾撰文呼吁,期待更多模式和技術(shù)的介入,去解決學(xué)習(xí)自律性問題。

長期從事教育研究工作的iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,學(xué)生長期在校學(xué)習(xí),養(yǎng)成的是一種他律和自律結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著年齡段的增加,自律性不斷加強(qiáng)?,F(xiàn)在疫情反復(fù),學(xué)生在居家的在線學(xué)習(xí)環(huán)境中,缺少集體的學(xué)習(xí)氛圍,缺少教師監(jiān)督的他律環(huán)境,家長和學(xué)生需要快速適應(yīng)這種變化,注重自律學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

為了更有效的鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)堅(jiān)持的品格和自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣,iEnglish采用了技術(shù)+服務(wù)的雙輪驅(qū)動模式:技術(shù)上,通過一整套激勵(lì)系統(tǒng)和成就感系統(tǒng),讓孩子在虛擬的班級里面,樂此不疲的完成各類任務(wù),沖擊各種排行榜;同時(shí)為鼓勵(lì)家長通過陪伴和有效溝通與孩子建立良好的親子關(guān)系,iEnglish還推出了21天、100天、365天、1000天的英語訓(xùn)練營活動。

iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)由托普朗寧利用大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)等先進(jìn)技術(shù)將教育研究成果轉(zhuǎn)化而來。系統(tǒng)遵循語言學(xué)習(xí)本質(zhì)規(guī)律,讓每個(gè)學(xué)生都能在類母語環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)英語,通過復(fù)雜場景下可理解的海量輸入與輸出,使孩子在堅(jiān)持中自然而然掌握英語。

學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程,習(xí)慣是一種堅(jiān)持的品質(zhì)。iEnglish相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,英語訓(xùn)練營活動的意義巨大,其中21天初級營能夠幫助孩子建起初期的閱讀習(xí)慣、100天中級營幫助孩子鞏固習(xí)慣、365天高級營讓孩子真正“習(xí)慣成自然”,而1000天的終極營則使孩子在養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)自身持續(xù)的自律能力,為未來成長儲備整套的自律性學(xué)習(xí)解決方案。

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從已經(jīng)完成“iEnglish365天英語閱讀高級營”的孩子身上,可以看到許多孩子不僅在堅(jiān)持中提升了能力和成績,更重要的在于逐漸養(yǎng)成的自信、自律、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì):楊鎧寧從不愿閱讀,到自己主動閱讀,再到遇到外國人也敢主動交流對話;堅(jiān)持閱讀近1200天的武若茗沒有參加任何英語培訓(xùn)班,裸考通過了KET、PET等考試;邊拓馨則用帶動身邊的小伙伴一起通過KET的行動告訴我們,伙伴之間的帶動,比父母的督促更有效……

如今,隨著家長對解決自律難題的教育產(chǎn)品的認(rèn)可,iEnglish的學(xué)員也已經(jīng)遍布全國各地,6月20日,iEnglish訓(xùn)練營頒獎(jiǎng)活動也將首次落地西藏拉薩。正如iEnglish創(chuàng)始人趙亞松此前在接受媒體采訪時(shí)所說,iEnglish始終圍繞孩子的教育和興趣激發(fā)研發(fā)和迭代產(chǎn)品,以培養(yǎng)孩子堅(jiān)持的習(xí)慣,養(yǎng)成自律的品質(zhì),未來iEnglish還將陸續(xù)推出人格養(yǎng)成及糾正系統(tǒng)、大腦思維訓(xùn)練系統(tǒng),堅(jiān)守教育初心,讓每個(gè)孩子都能享受到最好的教育。

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