北京市東城區(qū)教育委員會(huì)與內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市教育局進(jìn)一步深化合作，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線、辦好人民滿意的教育，依托東城區(qū)教科院教研專用平臺(tái)（科大訊飛技術(shù)支持）常態(tài)化開展教研教學(xué)交流活動(dòng)，幫助通遼教師不斷提高使用國家統(tǒng)編教材教學(xué)、使用國家通用語言文字授課的能力和水平，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升。

2022年3月11日，內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市義務(wù)教育階段學(xué)校春季學(xué)期國家統(tǒng)編教材集體備課活動(dòng)正式啟動(dòng)。啟動(dòng)會(huì)通過“線上+線下”的形式進(jìn)行，由內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市教育局副局長布仁桑主持。教育部教材局中小學(xué)教材處副處長何源、人民教育出版社三科辦主任朱于國、北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院副院長張述林、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教材處處長張國民等在線參會(huì)。通遼市8個(gè)旗縣市區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人，全市97所義務(wù)教育階段民族語言授課學(xué)校校長、分管教學(xué)工作副校長以及一年級(jí)至八年級(jí)國家統(tǒng)編教材任課教師，共計(jì) 1500余人參與此次會(huì)議。

為幫助通遼教師快速了解教研平臺(tái)，保障在線備課及教研交流順利進(jìn)行，北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究院主任張小屹系統(tǒng)介紹了教研平臺(tái)基本功能及其操作方法。教研平臺(tái)上共建立了覆蓋小學(xué)一至六年級(jí)語文、道德與法制學(xué)科，初中七、八年級(jí)的語文、歷史、道德與法制學(xué)科，共計(jì)14個(gè)工作室。工作室主持人將由東城區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員擔(dān)任，帶領(lǐng)通遼市學(xué)科任課教師常態(tài)化開展集體備課和教研交流活動(dòng)。

北京市東城區(qū)教育科學(xué)研究副院長張述林向與會(huì)學(xué)校代表介紹了春季學(xué)期教研交流活動(dòng)安排。他提到，為切實(shí)幫助學(xué)科教師解決國家統(tǒng)編教材使用及教學(xué)過程中的實(shí)際困難，將通過線上集體備課、入校交流、線上研究課觀摩、在線教研及跟崗學(xué)習(xí)五種方式進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。

人民教育出版社三科辦主任朱于國在講話中肯定了北京東城區(qū)與內(nèi)蒙古通遼市在推廣使用國家統(tǒng)編教材相關(guān)工作中的既有成效，并對(duì)借助信息技術(shù)跨區(qū)域開展常態(tài)化線上備課、教研交流的創(chuàng)新實(shí)踐表示認(rèn)可。

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教材處處長張國民指出，扎實(shí)推進(jìn)國家統(tǒng)編教材的使用工作是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑之一。東城區(qū)教委“手拉手”幫扶，開展線上集體備課教研對(duì)于發(fā)揮國家統(tǒng)編教材培根鑄魂啟智增慧的作用，是一項(xiàng)非常務(wù)實(shí)且具示范價(jià)值的舉措。

教育部教材局何源處長在認(rèn)真聽取跨區(qū)教研活動(dòng)的整體安排及具體實(shí)施方法之后提出，教研幫扶須緊貼通遼教育實(shí)際，雙方共同努力，在實(shí)踐中不斷調(diào)整不斷完善，以提高活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性，幫助通遼教師提高國家統(tǒng)編教材的掌握能力和授課能力的同時(shí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

一個(gè)在線平臺(tái)，打破了時(shí)空限制，天涯咫尺。不僅為跨區(qū)交流提供了橋梁，也重構(gòu)了傳統(tǒng)教研方式，優(yōu)質(zhì)教育資源突破時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)共享，促進(jìn)北京與內(nèi)蒙古教育交流與價(jià)值融合，推動(dòng)國家統(tǒng)編教材使用工作，助力鑄牢中華民族共同體意識(shí)，匯聚成教育強(qiáng)國的磅礴動(dòng)力。