如今的商界正變得比以往任何時候都更難以預料。除了政治、經(jīng)濟、貿易、地緣乃至文化等深層因素變得更具波動性外----比如中美間的局面就兼具了這幾點----商界本身對就業(yè)市場的要求和側重也都已變化。

圖片來源:歐洲高等商學院ESCP Business School

在這樣的環(huán)境下,或許遵循傳統(tǒng)從商學院取得理想的學位仍然至關重要,但卻不再能幫助學生在離開象牙塔后在商界成功立足。

ESCP作為歷史最為悠久的商學院,于近期在其都靈校區(qū)舉辦了線上招聘會。在為期 3 天的活動中,來自意大利和全球最知名品牌的招聘人員在線上面試了 800 多名學生。招聘會吸引了來自金融 16、信息科技 14、咨詢 11 以及汽車和航空航天 11 等各行各業(yè)的眾多公司參與。而最具有代表性的行業(yè)則是消費品 30。

整個招聘會就像一個典型的縮影,展示著招聘流程的持續(xù)演變,同時招聘人員也并不再著眼于技術知識,而是愈發(fā)注重評估申請人的團隊協(xié)作能力、分析思維、組織技能和領導潛力。

這樣的變化預示著:如果您希望在真實世界中取得成功,而不是僅僅停留在象牙塔,那么選擇一條將理論和實踐相結合的學習道路就顯得尤為重要。

因為,當今職場對于成功潛力的評估比重,越來越傾向于認為人際溝通能力這樣的軟技能必不可少,而親身體驗則是發(fā)展此類能力的絕佳方式。

當然,這也要求商學院為其學生提供廣泛的實踐機會:實習、商業(yè)案例和各類挑戰(zhàn)等。因為:

圖片來源:歐洲高等商學院ESCP Business School

采用跨學科方式開展強化訓練,將理論和實踐相結合,是培育下一代全球領導者的成功秘訣 。

首要一點,對團隊協(xié)作的強調實際是讓學生為進入真實商業(yè)環(huán)境做好準備。

各個商業(yè)領域的管理者都日益重視團隊協(xié)作能力。頂尖管理學位能讓學生在團隊中持續(xù)發(fā)展,逐步領會協(xié)作工作和學習的益處。除了制造辦公動力,團隊協(xié)作還能促進個人發(fā)展,構建無比重要的職場網(wǎng)絡。在商學院,團隊協(xié)作能夠鞏固所學知識,讓學生為進入真實職場做好準備。

恰當構建的團隊項目能夠幫助學生更快速地通過獨立學習來學會并發(fā)展技能。團隊動力能讓學生之間保持富有成效的對話,鼓勵他們挑戰(zhàn)假設,驗證思維。

團隊協(xié)作讓管理專業(yè)的學生為高強度的職場工作做好準備,從初創(chuàng)企業(yè)到頂尖公司,讓他們適應各種專業(yè)環(huán)境。

同時,團隊動力幫助學生在管理學本科課程期間和之后構建至關重要的網(wǎng)絡。團隊工作能夠建立信任、尊重和友誼,是志同道合的業(yè)務伙伴之間建立職業(yè)網(wǎng)絡的理想基礎。 ESCP等頂尖國際商學院在讓學生通過團隊協(xié)作構建網(wǎng)絡上優(yōu)勢明顯,來自全球各地的學生都能夠在相關課題緊密協(xié)作。

同樣重要的,是如何做好就業(yè)前的準備工作?

良好的團隊協(xié)作能力是基礎,但是工作經(jīng)驗在幫助個人做好職場準備方面的作用也不容忽視。發(fā)展那些合適的軟技能對于在公司環(huán)境中順利開展工作至關重要。

對ESCP來說 ,實習和集體項目 就被其列為學士學位課程的重要組成部分,因為ESCP在長期保持與就業(yè)市場的前瞻性交流中,發(fā)現(xiàn)潛在的雇主往往對此極為重視。

圖片來源:歐洲高等商學院ESCP Business School

其就業(yè)服務中心每年針對學生舉辦眾多活動,幫助他們在全球層面明確并細化職業(yè)規(guī)劃,獲取相關寶貴信息,并識別不同的工作機會。 校方相信,通過實習獲得的邊做邊學和實際經(jīng)驗能夠幫助學生進一步提升就業(yè)能力 。

ESCP 是接納全球學生的國際商學院,在歐洲擁有六大校區(qū),始終致力于將學生及校友社區(qū)與快速發(fā)展的頂尖公司緊密連接。

近兩年全球陷入新冠危機,面對特殊境況,ESCP 的就業(yè)顧問在去年設立了“智慧項目”,讓學生能夠在疫情期間尋求遠程線上實習機會。非政府組織 Jarom Onlus 參與組織了其中的一個項目,吸引了正在攻讀學士學位的四名國際學生的參與。他們在家中與該組織遠程協(xié)作,項目周期為六周。他們的工作內容主要包括兩項:社交媒體和籌款。這是一次振奮人心的寶貴經(jīng)歷,讓學生們能夠走近志愿服務的世界,并在職業(yè)和個人方面都能得到成長與歷練。

這也體現(xiàn)了當今頂尖商學院的新思維:鼓勵學生思索緊迫的社會問題,專注于可持續(xù)性,并通過應用創(chuàng)新型管理解決方案來實現(xiàn)社會影響。這不僅僅是紙面上的冠冕堂皇,實際上,當學生們被允許參與到某些項目的部分活動中時,他們以年輕商業(yè)顧問的身份與那些最具創(chuàng)新力的初創(chuàng)企業(yè)和知名品牌公司協(xié)同工作。學生們能夠獲得突破性的經(jīng)歷和個人成長,同時還能學會實用的管理和領導技能。這說明兩點:一、在之前的課堂教學中,學生會被要求將課本知識應用到以后真實的公司項目中;二、學校通過長期的觀察和研究,對就業(yè)市場和公司項目的變化和發(fā)展趨勢有相當?shù)牧私狻?/strong>

當然,不是所有人都會選擇以學士的身份進入職場。在 ESCP ,67 的學生在拿到管理學學士學位后,選擇開始國際職業(yè)生涯,而 33 則選擇繼續(xù)在知名機構攻讀碩士學位。

理論和實踐相輔相成,不可分割。這就是此類益處良多的集體項目對于培養(yǎng)下一代領導者如此寶貴的原因所在。全文完

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