?　　6月24日，中國-非洲-聯合國教科文組織新冠肺炎疫情期間和疫后支持非洲優(yōu)先高級別對話會以視頻形式召開。教育部部長陳寶生出席并作主旨發(fā)言。教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任田學軍，教科文組織非洲優(yōu)先和對外關系助理總干事馬多戈共同主持對話會。互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室副主任、網龍CEO熊立博士作為中方教育企業(yè)代表受邀出席，并在會上分享了網龍參與全球教育抗疫的經驗。

　　陳寶生指出，中方愿認真落實中非合作論壇北京峰會、中非團結抗疫特別峰會成果，支持教科文組織在其職能領域發(fā)揮領導作用，愿與其一道加大對非洲國家支持力度，共同努力戰(zhàn)勝疫情。建議加強信息溝通，豐富合作渠道，拓展技術應用，共享優(yōu)質資源，打造教育共同體，實現2030年教育議程。中方已經協調一批公共和社會教育資源，通過聯合國教科文組織平臺或雙邊方式，為非洲國家免費提供優(yōu)質遠程教育平臺和課程資源，支持非洲教師能力建設和人才培養(yǎng)。

　　在“共享優(yōu)質資源，打造教育共同體”的精神指導下，網龍發(fā)起了“非洲教師在線教育能力建設計劃”。作為中國馳援非洲的一部分，該項計劃聚焦教育領域，通過網龍與中國教育部、聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全國委員會的深度合作，幫助非洲各國共渡難關。

　　熊立在會上宣布了“非洲教師在線教育能力建設計劃”的具體內容，包括：網龍將為非洲開通100萬個在線教育Edmodo賬號，培訓10萬名骨干教師的在線教育能力，首期1萬名。同時聯合其他合作伙伴制作1000門聚焦“提升教師在線教育能力”的培訓課程。

　　在美國，佛蒙特州教育廳與Edmodo建立了合作伙伴關系，為佛蒙特州全州的師生提供持續(xù)不斷的教學支持。在埃及，Edmodo被埃及教育部選為國家K12教育指定線上學習平臺，將推廣至2200多萬學生和100多萬教師。在泰國，Edmodo也獲得泰國教育部認可，將在超過1萬所學校試點推廣。此外，網龍還在與尼日利亞、肯尼亞、加納、塞爾維亞等國洽談合作，希望用Edmodo的解決方案，幫助更多國家抗擊疫情，提升教育水平。

　　今年6月，中非團結抗疫特別峰會在北京召開，峰會彰顯了中非患難與共的兄弟情誼，并提出了“打造更加緊密的中非命運共同體”的中國主張，中非合作正在釋放巨大的潛能。早在2018年，網龍就發(fā)起“IDEA非洲數字教育倡議”，并得到越來越多非洲國家的積極響應。

　　“經歷疫情考驗，各國都認識到發(fā)展數字教育的重要性。網龍期待與更多國家合作，共同推動數字教育發(fā)展，讓各國孩子都能享受技術進步的紅利，都能接受公平且有質量的教育!”熊立表示，網龍愿以“數字教育”為基石，鋪就中非“民心相通”的橋梁，攜手打造文化共興的中非命運共同體，助力非洲國家實現教育創(chuàng)新與升級。