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隨著教育消費(fèi)、教育觀念同步升級(jí),越來(lái)越多的家長(zhǎng)關(guān)注到孩子的思維訓(xùn)練。針對(duì)孩子和家長(zhǎng)的多元化思維訓(xùn)練需求,掌門(mén)教育推出素質(zhì)教育品牌掌門(mén)少兒,致力于4-10歲兒童的邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)力、專注力培養(yǎng),現(xiàn)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文思維、數(shù)理思維、學(xué)習(xí)力三大類課程,提升兒童思維能力,助力其心智健康成長(zhǎng)。
掌門(mén)語(yǔ)文思維以語(yǔ)文知識(shí)為載體,讓4-10歲孩子在輕松愉快的游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的構(gòu)建與運(yùn)用,學(xué)會(huì)文學(xué)名著的閱讀與鑒賞,掌握傳統(tǒng)文化的理解與運(yùn)用技巧,讓孩子愛(ài)上語(yǔ)文又超越語(yǔ)文,訓(xùn)練更為廣義的思維能力。掌門(mén)語(yǔ)文思維課程重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的人文性,重視閱讀,強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),能有效輔助部編版教材的學(xué)習(xí)。
掌門(mén)數(shù)理思維課程則以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體,借助輕松愉快的游戲,幫助4—10歲孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字、學(xué)會(huì)計(jì)算、理解數(shù)學(xué)邏輯,讓孩子獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣,從而達(dá)到提升思維能力、學(xué)會(huì)思考的目的。
數(shù)理思維課程主張“孩子是課堂的主體”,使用“IBL探究式”教學(xué)方法,配合掌門(mén)國(guó)度世界觀、數(shù)理游戲、特色教具作業(yè),綜合講解“數(shù)與運(yùn)算、多維結(jié)構(gòu)(幾何與空間)、邏輯推理、數(shù)理實(shí)踐以及多元組合”等數(shù)學(xué)知識(shí),接受最專業(yè)的數(shù)理思維訓(xùn)練。
值得一提的是掌門(mén)的學(xué)習(xí)力課程,主打能力,以“成長(zhǎng)型思維理論”為教學(xué)理念,運(yùn)用“MVP模型”、“情緒ABC理論”等訓(xùn)練方法,結(jié)合中國(guó)兒童的行為模式以及家庭教育特點(diǎn),提升3-10歲兒童的五大能力,讓孩子專注學(xué)習(xí),樂(lè)在其中。
掌門(mén)少兒三大課程,擁有四大核心優(yōu)勢(shì)資深教研,攜手清華,頂尖專家研發(fā);情景教學(xué),動(dòng)態(tài)模擬,快樂(lè)提升思維;高效策略,方法實(shí)用,妙解學(xué)科難題;學(xué)科交融,接軌校內(nèi),無(wú)縫知識(shí)銜接,幫助更多孩子科學(xué)高效訓(xùn)練思維能力,實(shí)現(xiàn)全面綜合發(fā)展。
同時(shí),針對(duì)低幼兒童認(rèn)知規(guī)律和成長(zhǎng)特點(diǎn),掌門(mén)少兒通過(guò)動(dòng)漫IP家族打造趣味課堂,掌小萌、呆呆熊和美美兔等動(dòng)畫(huà)角色共同構(gòu)建故事化場(chǎng)景教學(xué),基于4500+思維訓(xùn)練模塊,采用沉浸式趣味游戲交互方式,全面調(diào)動(dòng)孩子的思維、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多重感官體驗(yàn),將課堂教學(xué)和動(dòng)畫(huà)、游戲結(jié)合,寓教于樂(lè),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在玩中得到更多能力提升。
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