什么是做教育的初心?相信無數(shù)的教育從業(yè)者都有自己的答案。而圍繞著這個(gè)話題，總會(huì)提到一個(gè)詞：改變。縱觀教育行業(yè)，從電子白板代替黑板，觸屏PAD代替普通課本開始，可以看到人們接收知識(shí)的方式逐漸被科技影響并轉(zhuǎn)變著。然而，科技的推動(dòng)僅僅給教育帶來了工具上的革新，而從宏觀角度看，做教育的深意當(dāng)在于使優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容滲入每個(gè)社會(huì)階層，推動(dòng)求知者獲取公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　從2010年開始，作為國內(nèi)最早的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的網(wǎng)龍宣布進(jìn)軍教育，秉承著“授人以魚，不如授人以漁”的觀念，這便有了現(xiàn)在享有盛名的網(wǎng)龍華漁教育。近幾年來，行事一直十分低調(diào)的華漁，以潛移默化的方式為行業(yè)輸送“中西合璧”的先進(jìn)理念與技術(shù)，與福建省政府合作成立中國·福建VR產(chǎn)業(yè)基地，與北京師范大學(xué)成立北師大智慧學(xué)習(xí)研究院，與世界頂級(jí)學(xué)府哈佛大學(xué)促成多項(xiàng)落地合作。華漁以扎實(shí)的教育理念，始終不斷嘗試創(chuàng)新，致力于推動(dòng)國內(nèi)教育向一流國家接軌，以慈善為手段促進(jìn)教育公平。

　　實(shí)現(xiàn)教育平等 并不是偽命題

　　2017年3月，欣欣教育基金會(huì)和首都師范大學(xué)孫眾副教授團(tuán)隊(duì)聯(lián)合舉辦了針對(duì)全國教師的電子教學(xué)在線培訓(xùn)活動(dòng)，來自安徽、江西、陜西、甘肅、內(nèi)蒙古、湖南、河南、吉林、黑龍江、湖北、山東、山西、四川、江蘇、遼寧、青海、貴州省等全國25省份及自治區(qū)的優(yōu)秀教師參加了此次培訓(xùn)，席間，一款界面簡潔的APP“101教育PPT”，成了這些大部分來自欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教師們經(jīng)過培訓(xùn)后評(píng)價(jià)最高的軟件?！拔覐那嗪Ｒ粋€(gè)少數(shù)民族自治州來，也是第一次來到北京，覺得這里的教學(xué)環(huán)境確實(shí)非常先進(jìn)，我們回去以后也接觸不到這些好教材，可在101教育PPT上，什么版本都可以搜索到，對(duì)我來說就是一個(gè)‘百寶箱’?！?/P>

　　這位老師口中提及的101教育PPT，實(shí)際上是華漁對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)提供的最大支持。在對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境進(jìn)行的長期調(diào)研中，華漁知悉一些發(fā)展較緩慢地區(qū)的教師，授課的最大瓶頸并非在教學(xué)硬件的落后，而是在于教學(xué)內(nèi)容無法與發(fā)達(dá)地區(qū)接軌，從而造成一些地區(qū)的知識(shí)斷層。這對(duì)于想要從根本上改變滯后現(xiàn)狀的教師來說，現(xiàn)階段擁有的教學(xué)內(nèi)容不足以支撐他們對(duì)于先進(jìn)課程的訴求，那么，101教育PPT自帶的近百萬教學(xué)素材，就很好地作為解決這一現(xiàn)狀的，輸送優(yōu)質(zhì)資源的紐帶。

　　為了解教師對(duì)101教育PPT的客觀評(píng)價(jià)，華漁特別抽取了參加此次培訓(xùn)的240名老師做了問卷調(diào)查。在對(duì)產(chǎn)品滿意度的統(tǒng)計(jì)中，90%以上的參評(píng)教師給出了極高的評(píng)價(jià)，而在回答“將會(huì)把101教育PPT更多的用在哪方面的教學(xué)工作中”的問題時(shí)，選擇“備課”、“授課”的教師比例，也接近九成。這是在他們初次接觸101教育PPT后不到2天的時(shí)間內(nèi)給出的答案。

　　2017年4月，華漁再次聯(lián)合中華兒慈會(huì)“優(yōu)勝心聯(lián)網(wǎng)”教育基金，送出3萬個(gè)101教育PPT的VIP賬號(hào)，為數(shù)萬名亟待改善教學(xué)品質(zhì)的老師帶去了免費(fèi)而強(qiáng)大的教育資源庫，使華漁的公益事業(yè)覆蓋到了更廣闊的地區(qū)。而追溯其起源，早在2015年，在貴州“智慧教育試驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)大會(huì)暨區(qū)域間教育高位均衡發(fā)展研討會(huì)”上，華漁便邁出了公益的第一步，向福泉市宏福實(shí)驗(yàn)學(xué)校和福泉市第二小學(xué)捐贈(zèng)了智慧課堂產(chǎn)品，以改善福泉市試驗(yàn)學(xué)校的信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施，為促進(jìn)不同地區(qū)教育水平的協(xié)同發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

　　初心不變 讓學(xué)習(xí)真正融入生活

　　在互聯(lián)網(wǎng)＋的大背景下，如何讓教育信息化促進(jìn)區(qū)域教育的發(fā)展，讓廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，將是未來教育信息化發(fā)展的重中之重。作為國內(nèi)領(lǐng)先的全面布局互聯(lián)網(wǎng)教育的企業(yè)，網(wǎng)龍華漁教育從建立之初，就以讓更多的教師、學(xué)生受益作為其履行社會(huì)責(zé)任的核心，致力于為實(shí)現(xiàn)中國教育的均衡發(fā)展添磚加瓦。

　　目前，網(wǎng)龍華漁教育已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、企業(yè)培訓(xùn)、非學(xué)歷及 終身教育等領(lǐng)域的全面布局，并通過并購和戰(zhàn)略合作等方式逐步構(gòu)建起其終身教育生態(tài)系統(tǒng)，及完善的尖端科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)。誠如網(wǎng)龍華漁教育CEO梁念堅(jiān)所說：“如今‘均衡、公平教育’的理念在‘互聯(lián)網(wǎng)＋’、‘一帶一路’的戰(zhàn)略支持下蓬勃發(fā)展，這讓華漁有了更多途徑通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)廣義上的教育公平，真正將教育融入每個(gè)人的生活?！?/P>