別的家長都擔(dān)心孩子的數(shù)學(xué)不好，英語太差，但我想說，我是萬千家長中因為孩子不會寫作文而愁容滿面的那一個，我記得從我自己上學(xué)那會兒就對寫作一竅不通，沒想到這還能遺傳?我女兒每次考試語文分?jǐn)?shù)都是幾門成績里最低的，雖然只是小學(xué)，但是如果無法掌握寫作技巧的話，以后上了初高中，作文照樣是要命題，我想著絕不能在這個時候就掉鏈子，請過家教上過輔導(dǎo)班，但收效甚微，最后我想到了用智能學(xué)習(xí)機幫助孩子，轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn)科大訊飛學(xué)習(xí)機的作文批改功能非常適合現(xiàn)階段的女兒，今天就跟大家分享一下我的使用心得。

　　我女兒今年三年級，對待作文的態(tài)度一直都是寧愿做100道數(shù)學(xué)題也不愿意寫一篇作文，上網(wǎng)查是因為孩子閱歷少，靈感就少，因此辦法我也試了很多，比如讓她多看課外書，讓她多看作文書，但是這兩種辦法都需要日積月累的堅持。

　　聽別的家長說讓孩子看作文書反而會局限孩子的思維，所以作文書現(xiàn)在也不敢讓孩子看的太多，每次老師布置了寫作任務(wù)后，其實對于我來說也是個難題，首先我自己以前就不會寫作文，更別說檢查孩子的作文了，檢查幾個錯別字，看一下語句通順與否就已經(jīng)是我的極限了，指導(dǎo)潤色就難倒我了，但是現(xiàn)在完全不一樣了，自從買回了科大訊飛學(xué)習(xí)機，孩子的作文我就再也沒有插過手。

　　這要歸功于科大訊飛學(xué)習(xí)機新增了作文批改的功能，也就是說一篇作文寫好之后，先通過語音錄入到學(xué)習(xí)機里，在檢查無誤后，學(xué)習(xí)機可以從修辭、描寫、優(yōu)美語句三個維度進行學(xué)生作文的批改，圈出圈出孩子作文中出現(xiàn)的修辭和描寫語句進行評價，還會提供相同類型的修辭段落、描寫語句和優(yōu)美句子拱學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

　　這下可幫了我一個大忙，女兒每次寫完作文，通過科大訊飛學(xué)習(xí)機給自己的作文進行修改潤色，第二天拿到班里還被當(dāng)成范文朗讀，老師也在夸她寫作能力一次比一次好，只用了兩周，女兒的作文就再也沒讓我操過心，她自己也因為科大訊飛學(xué)習(xí)機幫助不再害怕寫作，還對寫作萌發(fā)了前所未有的興趣，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立的完成寫作練習(xí)，而我會用科大訊飛學(xué)習(xí)機新增的作文拍照功能，記錄下來孩子每一次的成長和進步，告訴她困難并不可怕，只要努力就一定可以攻克難關(guān)!