在社交場(chǎng)合中，孩子不跟親朋好友打招呼，不僅爸媽緊張，其實(shí)親朋好友有時(shí)也覺(jué)得尷尬，這時(shí)候大家習(xí)慣的緩頰方式就是，沒(méi)關(guān)系啦！他可能比較害羞......

殊不知，這句話可能會(huì)讓孩子更害羞！

害羞是一種氣質(zhì)，害羞的孩子通常在社交的情境中會(huì)感到不太舒服，但他們是有能力學(xué)習(xí)適應(yīng)的，因此用慢熟來(lái)形容他們可能會(huì)更好，如果直接貼上害羞的標(biāo)簽，可能會(huì)令他們覺(jué)得自己做錯(cuò)了什么，反而更容易在社交場(chǎng)合退縮。

對(duì)于氣質(zhì)上較害羞的孩子，該如何引導(dǎo)呢？不同年齡有不同的做法

對(duì)于幼兒園的孩子：

1.給孩子一些時(shí)間，別要求孩子一定要立刻跟他人互動(dòng)，也別讓孩子不熟悉的大人立刻跟孩子有肢體上的接觸，可以鼓勵(lì)大人先在旁陪伴，游戲，等孩子準(zhǔn)備好。

2.在社交場(chǎng)合，建議爸媽先陪在孩子身邊，并充分跟孩子介紹現(xiàn)在的情境為何，然后再鼓勵(lì)孩子去探索，帶孩子感到比較自然時(shí)，爸媽在稍微遠(yuǎn)離孩子，但記得在孩子感到不舒服前要回來(lái)陪在孩子身邊，才能讓孩子有正向的經(jīng)驗(yàn)。

3.別過(guò)度的安撫孩子，例如“別緊張呀！媽媽會(huì)陪著你......”，過(guò)度的安撫言語(yǔ)，反而傳遞給孩子的訊息是 - 這是個(gè)可怕的情境，這會(huì)讓孩子更負(fù)面。

4.贊美孩子勇敢的表現(xiàn)，例如孩子有主動(dòng)回應(yīng)他人，有眼神互動(dòng)或者是想要離開(kāi)你身邊去玩，都該贊美。甚至要特別提醒孩子注意他人的回應(yīng)，例如寶貝，你有發(fā)現(xiàn)嗎？你在公園跟阿姨打招呼時(shí)，阿姨好開(kāi)心，對(duì)不對(duì)......。

5.爸爸媽媽一定要當(dāng)社交的模范，因?yàn)楹⒆訒?huì)效法你，所以爸媽在打招呼方面一定要更加注意。

6.讓孩子知道你對(duì)她處理社交的能力是有信心的，就算你有點(diǎn)擔(dān)心，也別表現(xiàn)出來(lái)。

7.如果，有人在孩子面前說(shuō)他“害羞”，請(qǐng)當(dāng)著孩子的面前糾正，他不是害羞，他只是要一些時(shí)間觀察適應(yīng)，等一下他就會(huì)加入啰！

對(duì)于小學(xué)后的孩子：

1.鼓勵(lì)和同學(xué)聚會(huì)，不論是約在自己家還是同學(xué)家，假如是約到同學(xué)家，那么第一次建議爸爸媽媽要在身邊，孩子才不會(huì)感到焦慮，當(dāng)然，你可以逐漸減少陪伴的時(shí)間。

2.如果學(xué)校有要上臺(tái)或表顯，請(qǐng)?jiān)诩蚁瘸浞志毩?xí)，這會(huì)讓孩子站在同學(xué)面前時(shí)，也比較自然些。

3.鼓勵(lì)孩子多從事課外的活動(dòng)，尤其是讓孩子有比較多社交機(jī)會(huì)的，例如童軍，運(yùn)動(dòng)或其他社團(tuán)。

4.當(dāng)孩子社交技巧的教練，在熟悉的場(chǎng)合，提醒孩子要看著人說(shuō)話，正面對(duì)人，回答人家的話要讓人家聽(tīng)得見(jiàn)。

5.別在孩子面前，跟同學(xué)或手足做比較，要建立孩子自信的方法，應(yīng)該是指咬孩子有些微進(jìn)步，都改給予鼓勵(lì)與贊美，激將法絕對(duì)不是好方法。