北京市統(tǒng)計局副局長龐江倩在報道中指出，“2020年，新興動能加快成長，從大家感受最深的線上消費(fèi)來看，表現(xiàn)得非?；钴S。數(shù)字技術(shù)與服務(wù)業(yè)也深度融合，1到11月，在線教育、在線娛樂、在線游戲、在線體育企業(yè)收入的合計增長都超過了30?！?/p>

疫情期間，“停課不停學(xué)”創(chuàng)造了中國教育史上的一次奇跡，而以猿輔導(dǎo)為代表的在線教育企業(yè)也在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中表現(xiàn)突出。報道中提到，去年猿輔導(dǎo)面向全國超過3800萬中小學(xué)生提供了免費(fèi)直播課，并向全社會開放了10000個就業(yè)崗位。對此，猿輔導(dǎo)市場推廣負(fù)責(zé)人魯欣表示，崗位更多指向主講老師和輔導(dǎo)老師，目的是為網(wǎng)課學(xué)員增長提供基礎(chǔ)保障。目前，猿輔導(dǎo)旗下的猿輔導(dǎo)網(wǎng)課和斑馬AI課兩大網(wǎng)課平臺在讀學(xué)生超過400萬人。

面對持續(xù)增長的學(xué)員人數(shù)及不同需求，猿輔導(dǎo)非常注重借助技術(shù)實現(xiàn)大規(guī)模的因材施教，大力發(fā)展AI技術(shù)，持續(xù)推動科技與教育場景融合，立足獨(dú)有的百億學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)庫，面向?qū)W員生成個性化教學(xué)規(guī)劃，針對性提升短板，真正形成與學(xué)員自身特點相匹配的學(xué)習(xí)閉環(huán)。

猿輔導(dǎo)課程產(chǎn)品負(fù)責(zé)人鄧小龍在采訪中表示，除了準(zhǔn)備全國通用的教學(xué)版本，猿輔導(dǎo)也在陸續(xù)進(jìn)行本地化教學(xué)與教研研發(fā)。針對K12差異化教材版本及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)增補(bǔ)，提供不同版本產(chǎn)品以滿足學(xué)員對于網(wǎng)課的不同需求。

值得關(guān)注的是，近年來猿輔導(dǎo)還在持續(xù)助力教育普惠。據(jù)公開資料顯示，2020年4月起猿輔導(dǎo)參與了由教育部科技司發(fā)起的扶智計劃，為貴州安順市紫云縣、甘肅鎮(zhèn)原縣等27個未摘帽貧困縣累計提供價值超過6000萬元人民幣的資源扶助，覆蓋超過50萬人，持續(xù)推動教育平權(quán)與優(yōu)質(zhì)教育資源深度共享。

作為新興動能，包括在線教育行業(yè)在內(nèi)的網(wǎng)上零售，對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)向好起到了積極拉動作用。而素質(zhì)教育和普惠教育的快速發(fā)展，也對在線教育行業(yè)提出了更高要求。如何平衡“快發(fā)展”與“慢教育”之間的關(guān)系，發(fā)揮在線教育技術(shù)優(yōu)勢，持續(xù)推動個性化教育及教育平權(quán)，是在線教育行業(yè)企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵所在。