11月29日，K12在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)知名品牌——掌門1對(duì)1新定位新戰(zhàn)略發(fā)布會(huì)在京召開(kāi)，本次發(fā)布會(huì)以“從1到N，從新出發(fā)”為主題，正式對(duì)外發(fā)布掌門1對(duì)1的未來(lái)戰(zhàn)略部署和發(fā)展策略。掌門1對(duì)1創(chuàng)始人兼CEO張翼，全球領(lǐng)先的監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)分析公司尼爾森公司總監(jiān)何歆和分眾傳媒CEO江南春出席會(huì)議，共同見(jiàn)證了掌門1對(duì)1這一里程碑式的飛躍成長(zhǎng)。

　　掌門1對(duì)1新定位：成為素質(zhì)教育科技公司，發(fā)布掌門少兒、掌門陪練兩大子品牌

　　值得關(guān)注的是，掌門1對(duì)1正式對(duì)外發(fā)布掌門少兒和掌門陪練兩大素質(zhì)教育子品牌，其中掌門少兒專注于少兒的學(xué)習(xí)力、專注力提升，掌門陪練則專注于青少兒的音樂(lè)教育，掌門1對(duì)1也隨之升級(jí)為素質(zhì)教育科技公司。

　　掌門少兒的學(xué)習(xí)力課程以 “成長(zhǎng)型思維理論”為教學(xué)理念，運(yùn)用 “MVP 模型”、“情緒 ABC 理論” 等訓(xùn)練方法，結(jié)合中國(guó)兒童的行為模式以及家庭教育特點(diǎn)，精心打造了以AIGM教學(xué)法為核心的學(xué)習(xí)力提升課程，其中思維定位、能力訓(xùn)練、認(rèn)知調(diào)整、自我評(píng)估、形成策略、能力提升等6大環(huán)節(jié)將形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)。掌門少兒通過(guò)自信和自律兩方面訓(xùn)練改變孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)，激發(fā)內(nèi)在潛能、提升智力，全面驅(qū)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力和學(xué)習(xí)能力。

　　對(duì)于專注力的培養(yǎng)，掌門1對(duì)1希望激發(fā)孩子的想象力和好奇心，讓孩子真正產(chǎn)生探索未知世界的興趣。同時(shí)，掌門1對(duì)1將利用自身較為成熟的AI人臉識(shí)別技術(shù)，通過(guò)對(duì)孩子課堂表情的分析，迅速識(shí)別出孩子的專注力水平，幫助老師隨時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏。這種隨時(shí)調(diào)整專注力，隨時(shí)提升專注力的方法，將在孩子一生的學(xué)習(xí)中扮演重要的角色。

　　談到專注于青少兒音樂(lè)教育的掌門陪練，張翼則表示關(guān)鍵點(diǎn)在于“快樂(lè)”二字。也因?yàn)榇?，掌門1對(duì)1主張每位老師用“陪伴”的方式去影響每個(gè)孩子，在音樂(lè)訓(xùn)練中跟孩子互動(dòng)交流，給孩子們專業(yè)的幫助和及時(shí)的鼓勵(lì)，從而讓孩子們真正愛(ài)上音樂(lè)。

　　互聯(lián)網(wǎng)+教育政策利好，掌門1對(duì)1頭部企業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯

　　發(fā)布會(huì)上，尼爾森總監(jiān)何歆分享了K12在線輔導(dǎo)的消費(fèi)者洞察，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”相關(guān)政策和用戶需求的雙重推動(dòng)下，預(yù)估截至 2018年底，整體在線教育市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò) 3000 億元，并且在未來(lái)幾年間繼續(xù)保持穩(wěn)步的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。

　　目前的在線教育市場(chǎng)，學(xué)科課程仍然是家長(zhǎng)關(guān)注和為孩子消費(fèi)的重點(diǎn)，效果、師資、平臺(tái)都是家長(zhǎng)們最關(guān)注的，在近幾年吸引家長(zhǎng)從購(gòu)買線下輔導(dǎo)轉(zhuǎn)移到線上輔導(dǎo)的核心優(yōu)勢(shì)中，師資和品牌是最重要的2大驅(qū)動(dòng)力。1對(duì)1形式基于互動(dòng)性、針對(duì)性和靈活性的優(yōu)勢(shì)，成為絕大多數(shù)家長(zhǎng)的選擇。

　　品牌在消費(fèi)者中的喜好度決定了消費(fèi)者的購(gòu)買行為。根據(jù)掌門1對(duì)1品牌發(fā)布會(huì)上《在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)專項(xiàng)研究數(shù)據(jù)的說(shuō)明》調(diào)研報(bào)告顯示，截止2018年10月28日，針對(duì)30-55歲小學(xué)3年級(jí)-高中的適齡家長(zhǎng)人群研究，在一線/二線/三線城市選擇在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)產(chǎn)品的用戶中，有63%的用戶注冊(cè)了掌門1對(duì)1;而在這些人群中購(gòu)買了在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)產(chǎn)品的，有59%的用戶選擇了掌門1對(duì)1。良好的輔導(dǎo)效果、優(yōu)質(zhì)的教師資源、值得信賴的用戶口碑是掌門1對(duì)1領(lǐng)先K12在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)的原因，掌門1對(duì)1因此能斬獲了近60%注冊(cè)用戶和付費(fèi)用戶認(rèn)可。發(fā)布會(huì)上，掌門1對(duì)1創(chuàng)始人兼CEO張翼也正式對(duì)外宣布，其注冊(cè)學(xué)員人數(shù)已經(jīng)突破1000萬(wàn)，全國(guó)教研員人數(shù)突破1萬(wàn)名。

　　攜手分眾：掌門1對(duì)1集結(jié)資源，為平臺(tái)注入更多活力

　　為了讓更多用戶能夠有機(jī)會(huì)了解和體驗(yàn)在線1對(duì)1全科教育服務(wù)，掌門1對(duì)1還在此次發(fā)布會(huì)上與分眾傳媒達(dá)成戰(zhàn)略合作，雙方將在深化大眾教育認(rèn)知，推動(dòng)在線1對(duì)1發(fā)展方面進(jìn)行探索和嘗試。

　　分眾傳媒CEO江南春在會(huì)上對(duì)掌門1對(duì)1所取得的成績(jī)表示認(rèn)可：“掌門1對(duì)1如今已經(jīng)成為了垂直領(lǐng)域賽道上當(dāng)之無(wú)愧的獨(dú)角獸，每10個(gè)用在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)產(chǎn)品的孩子，就有6個(gè)選擇掌門1對(duì)1，這給了掌門1對(duì)1未來(lái)發(fā)展更大的想象空間?！?/p>

　　在用戶選擇趨于理智的今天，唯有教育產(chǎn)品質(zhì)量過(guò)硬的頭部企業(yè)，才能取得用戶的信賴，從而把優(yōu)質(zhì)的教育資源傳遞到更遠(yuǎn)的地方。而掌門1對(duì)1在K12在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)賽道擁有近60%的市場(chǎng)占有率，產(chǎn)品品質(zhì)和實(shí)力都已通過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)。

　　穩(wěn)步前行： A I升級(jí)，掌門1對(duì)1 堅(jiān)持智能化重要戰(zhàn)略

　　談到10個(gè)在線1對(duì)1全科輔導(dǎo)的學(xué)生，有6個(gè)選擇掌門1對(duì)1這一現(xiàn)狀，張翼表示成績(jī)?cè)礁?，?zé)任越大，“這個(gè)結(jié)果是對(duì)我們過(guò)往工作最好的肯定，但我也感覺(jué)到我們肩上的責(zé)任更重了。所以，未來(lái)掌門1對(duì)1將全面升級(jí)掌門1對(duì)1的智能化教學(xué)水平?！?/p>

　　隨著在線教育走向3.0智能化時(shí)代，掌門1對(duì)1將AI等智能新技術(shù)與教育進(jìn)行深度結(jié)合的戰(zhàn)略不會(huì)改變，智能化技術(shù)將滲透到整個(gè)掌門1對(duì)1在線教育的學(xué)習(xí)鏈中，貫穿診、學(xué)、教全過(guò)程。

　　在學(xué)生上課前，掌門1對(duì)1的虛擬AI老師為學(xué)生提供多維度的面試化測(cè)評(píng)，通過(guò)答題、語(yǔ)音交互問(wèn)答、表情識(shí)別等方式，綜合測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況、習(xí)慣、動(dòng)力和熱情。課中，掌門1對(duì)1運(yùn)用AR/VR技術(shù)打造沉浸式智慧課堂，在虛擬環(huán)境下搭建堪比現(xiàn)實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景。同時(shí)，情緒識(shí)別功能能夠通過(guò)學(xué)生的面部表情識(shí)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，幫助老師控制上課節(jié)奏。課后， AI技術(shù)則成為老師們的得力“助教”，一方面通過(guò)電子墨水平板,筆跡識(shí)別技術(shù),和知識(shí)點(diǎn)分析為學(xué)生進(jìn)行課后作業(yè)的精準(zhǔn)推送,并自動(dòng)幫助老師完成作業(yè)批改。另一方面能夠智能生成教學(xué)內(nèi)容(題庫(kù)和課件)切片，建設(shè)智能課件，方便老師備課。

　　在張翼看來(lái)，AI的最大意義在于落地，提升課堂質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率，給學(xué)生和老師帶來(lái)真正有效的幫助。目前，掌門1對(duì)1已經(jīng)在情緒監(jiān)控、課程規(guī)劃、學(xué)情跟蹤、作業(yè)批改等等方面取得了一定的成績(jī)，未來(lái)，智能化仍將作為掌門1對(duì)1堅(jiān)持的重要戰(zhàn)略。

　　對(duì)于教育企業(yè)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持“以人為本，立德樹(shù)人”的教育理念，堅(jiān)守教育行業(yè)的公益屬性，是所有教育企業(yè)的共同命題。如今互聯(lián)網(wǎng)的興起，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步讓優(yōu)質(zhì)教育資源有了更大的流動(dòng)空間。正如張翼所說(shuō)：“我們?cè)趧?chuàng)業(yè)之初就看到二三四線城市孩子想要尋找最好老師的迫切期望，也看到偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子即使擁有信息化設(shè)備卻無(wú)法接受優(yōu)質(zhì)教育的遺憾，我們想用互聯(lián)網(wǎng)科技去改變這一切，讓孩子真正能夠和優(yōu)秀的老師去交流去成長(zhǎng)。同時(shí)我們也通過(guò)智能化的手段提升孩子們的學(xué)習(xí)效率，真正幫助他們做到減負(fù)。未來(lái)我們希望通過(guò)產(chǎn)品迭代、智能化和公益等多種方式獲得更多用戶的信賴，讓更多孩子能夠享受到教育發(fā)展的成果?！?/p>