你身邊的廣東人可能正在默默“拋棄”你，在剛剛過去的雙十一里，廣東人在騰訊課堂不僅當(dāng)日買課數(shù)量最多，人均購課金額也位居各省份第一。投資自己，通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我升值成為廣東人的知識(shí)消費(fèi)新風(fēng)潮。

11月26日，騰訊課堂發(fā)布了《廣東學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)報(bào)告》以下簡稱“報(bào)告”，報(bào)告顯示，廣東人最愛職業(yè)教育，學(xué)習(xí)人數(shù)全國第一，同比增長近七倍。即使在雙十一期間，他們學(xué)習(xí)熱情依舊不減，學(xué)習(xí)時(shí)長領(lǐng)跑全國。在購課付費(fèi)金額方面，廣東人最舍得在職業(yè)學(xué)習(xí)上花錢，是第二名北京的兩倍。

受疫情及教育政策影響，面對(duì)就業(yè)難的形勢(shì)，民眾對(duì)保就業(yè)、職場(chǎng)技能提升有了更高訴求。報(bào)告顯示，2020年廣東省在騰訊課堂上進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)的人數(shù)，占全國網(wǎng)課學(xué)習(xí)人數(shù)的兩成，是騰訊課堂平臺(tái)中網(wǎng)課學(xué)習(xí)人數(shù)最多的省份，同比增長近七倍。

廣東省職業(yè)教育學(xué)習(xí)人數(shù)激增的背后，也顯現(xiàn)出廣東勞動(dòng)力升級(jí)的縮影。作為教育大省、同時(shí)也是IT大省，廣東省產(chǎn)業(yè)升級(jí)、以及互聯(lián)網(wǎng)等新興行業(yè)的發(fā)展，為市場(chǎng)帶來大量新的工作機(jī)會(huì)，對(duì)人力資源也提出了新要求。市場(chǎng)人才供需之間落差進(jìn)一步變大，刺激職業(yè)教育需求的釋放，廣東打工人正在努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型。

報(bào)告顯示，騰訊課堂廣東省學(xué)員最愛學(xué)習(xí)課程TOP8分別是：新媒體營銷、Java進(jìn)階、電商平面設(shè)計(jì)、電商營銷、辦公軟件、Python、插畫、技工技能。其中互聯(lián)網(wǎng)類課程占據(jù)了大數(shù)?！扒熬昂?、高薪資”的IT行業(yè)，成為不少人渴望進(jìn)入的新職場(chǎng)通路。新興行業(yè)在廣東的人才需求將持續(xù)擴(kuò)大，在線職業(yè)教育提供了重要通道，廣東打工人從廠工向互聯(lián)網(wǎng)人升級(jí)。

雙十一期間，騰訊課堂廣東省學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)長領(lǐng)跑全國。他們學(xué)的課程，可能還是5分鐘前拼手速從全國學(xué)員手上“搶到”的。數(shù)據(jù)顯示，廣東省學(xué)員搶課手速全國第一，比第二名的山東省快一倍。

在學(xué)習(xí)上不甘落后，在“買買買”上，廣東人也沒輸過。報(bào)告顯示，廣東人最舍得在職業(yè)學(xué)習(xí)上花錢，購課付費(fèi)金額全國第一，是第二名北京的兩倍?！巴顿Y在自己身上更劃得來“，在就業(yè)、升職剛需壓力下，選擇投資自我、用學(xué)習(xí)讓自己“升值”漸成廣東人新的消費(fèi)共識(shí)。

值得注意的是，廣東有全國最?yuàn)^斗的00后。報(bào)告顯示，騰訊課堂廣東職業(yè)教育學(xué)員中00后最多，占比35，趕超90后學(xué)員，后生可畏。首批00后已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)，不同于80、90后，00后步入職場(chǎng)選擇“帶課入場(chǎng)”，增強(qiáng)自己的“職場(chǎng)力”是他們選擇抵抗職場(chǎng)內(nèi)卷的新武器。

目前廣東省已經(jīng)基本建成全國最大的技工教育體系，技能人才總量達(dá)1330萬人。政策的扶持、加上院校、機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，可以預(yù)見，廣東省職業(yè)教育的用戶群將保持強(qiáng)勢(shì)的勁頭持續(xù)擴(kuò)大，廣東省作為學(xué)習(xí)大省將成為助力產(chǎn)業(yè)升級(jí)的人才新高地。

同時(shí)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷提升推動(dòng)了云計(jì)算、人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為市場(chǎng)帶來新的工作機(jī)會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)營銷師、直播銷售員等新興職業(yè)也層出不窮。面對(duì)市場(chǎng)新業(yè)態(tài)變化，新興職業(yè)人才缺口大、培訓(xùn)體系不完善、師資缺乏等困境，無疑是職業(yè)教育品牌打造自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科、構(gòu)建渠道網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)所在。

報(bào)告數(shù)據(jù)來源于騰訊課堂用戶數(shù)據(jù)。作為國內(nèi)最大的在線終身教育平臺(tái)，騰訊課堂累計(jì)服務(wù)學(xué)員超過4億，每周有超千萬的用戶在騰訊課堂在線學(xué)習(xí)。騰訊課堂累計(jì)課程超過30萬門，服務(wù)教培機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)和公共部門超過30萬家。騰訊課堂發(fā)布《廣東學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)報(bào)告》，揭露了廣東省新的學(xué)習(xí)趨勢(shì)，也體現(xiàn)騰訊課堂致力于幫助廣大學(xué)員提升職業(yè)和就業(yè)技能，騰訊課堂希望充分發(fā)揮自身平臺(tái)的能力和資源優(yōu)勢(shì)，和政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、高校及教育服務(wù)商等各界合作伙伴達(dá)成多維度合作，搭建行業(yè)“立交橋，連接上下游的各個(gè)端口，促進(jìn)行業(yè)良好生態(tài)循環(huán)。