在線教育幾個(gè)月的井噴式發(fā)展會(huì)是泡沫嗎?

　　4月20日下午，在教育部學(xué)校疫情防控專家報(bào)告視頻會(huì)上，鐘南山一句：“我贊成現(xiàn)在要復(fù)課?！闭ㄆ鹆私逃袠I(yè)的驚雷。

　　此前，疫情爆發(fā)期網(wǎng)友們期盼的就是鐘院士一聲“可以出門”了。而這一聲訊號(hào)首先落在了教育上。雖然傳統(tǒng)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)將課程移植線上積極自救，但停課停學(xué)對(duì)其業(yè)務(wù)發(fā)展的影響并非幾次線上課程就能抵消。在傳統(tǒng)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)整體處于灰色期的時(shí)候，疫情也催生了一批黑馬，一舉拿下半壁江山。

　　在線教育領(lǐng)域，就是不得不關(guān)注的一支奇襲力量。在線課程已經(jīng)成為大量培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略級(jí)產(chǎn)品并為其投入了「刀刃上」的資源。雖然各家打法各有千秋，收獲的評(píng)價(jià)也褒貶不一，但在大環(huán)境的推手下已經(jīng)培養(yǎng)出了校方和學(xué)生的上課習(xí)慣，教育企業(yè)本身也獲得了爆發(fā)式增長(zhǎng)。

　　而鐘院士的提議，對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)無疑是巨大的利好，但對(duì)于勢(shì)頭大漲的在線教育領(lǐng)域而言，是否會(huì)成為一個(gè)發(fā)展走向的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?一旦開啟線下復(fù)課，在線教育能否通過產(chǎn)品重組或部分轉(zhuǎn)型更好地適應(yīng)需求?

　　為了幫助在線教育領(lǐng)域更好地滿足用戶需求，通過云、AI、5G這些新技術(shù)重塑傳統(tǒng)在線教育新形態(tài)。4月23日-5月31日，華為云聯(lián)合中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、君學(xué)集團(tuán)、伯樂工場(chǎng)，攜手產(chǎn)學(xué)研專家及在線教育知名企業(yè)，共同打造“在線教育創(chuàng)新季”活動(dòng)。廣邀產(chǎn)學(xué)研專家及在線教育先行者，為教育智慧化創(chuàng)新獻(xiàn)智獻(xiàn)策。

　　如何利用云、AI、5G等前沿科技賦能在線教育應(yīng)對(duì)當(dāng)前挑戰(zhàn)?

　　如何在后疫情時(shí)代完成行業(yè)逆勢(shì)升級(jí)?

　　如何依托大平臺(tái)的生態(tài)價(jià)值實(shí)現(xiàn)四兩撥千斤的市場(chǎng)站位?

　　“在線教育創(chuàng)新季”活動(dòng)期間，華為云將以1場(chǎng)專業(yè)峰會(huì)及2場(chǎng)CXO直播向行業(yè)展示最新技術(shù)應(yīng)用和探討教育升級(jí)之路，為廣大教育培訓(xùn)企業(yè)和教培從業(yè)者帶去理念與技術(shù)支持雙管齊下的綜合賦能。同時(shí)將呈現(xiàn)10余場(chǎng)業(yè)界專家論道，力邀超30位企業(yè)高管分享轉(zhuǎn)型成功經(jīng)驗(yàn)，并詳細(xì)解讀包括AI、5G、云手機(jī)、VR在內(nèi)等逾10項(xiàng)引領(lǐng)變革的核心技術(shù)。

　　　　活動(dòng)安排：