寫作業(yè)前母慈子孝，寫作業(yè)時(shí)雞飛狗跳

前一刻陽(yáng)光燦爛，后一時(shí)陰云彌漫

溫柔時(shí)直比圣母，爆發(fā)時(shí)恍若夜叉

你是娃兒我是媽，作業(yè)讓母子情秒變?cè)?/p>

你寫作業(yè)我學(xué)習(xí)，各干各的多充實(shí)

關(guān)于陪娃寫作業(yè)，無(wú)論你是家里有娃親身感受，還是暫時(shí)無(wú)娃憂心忡忡，總之，這都是一個(gè)你絕對(duì)無(wú)法回避的“史詩(shī)級(jí)”社會(huì)現(xiàn)象。

因?yàn)?，無(wú)論你看與不看，相關(guān)新聞就在那里，層出不窮漫天飛舞；如果你有娃，無(wú)論你想或不想，作業(yè)本就在書桌上，摞起一堆，攤開(kāi)一片。

然而，老娘我偏偏不陪娃寫作業(yè)。他都不陪我工作，我卻要陪他寫作業(yè)？憑什么？不公平！

▲再不好好寫，小心我錘你

近幾天，一則陪娃寫作業(yè)的新聞?dòng)殖闪吮睢?/p>

一位33歲的媽媽在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)，由于孩子磨蹭拖拉而怒發(fā)沖冠，幸運(yùn)的是孩子沒(méi)有血流成河，媽媽卻突發(fā)腦梗塞住進(jìn)了醫(yī)院。

這事兒稍顯極端，當(dāng)然，歸根到底，是這媽心理素養(yǎng)和身體素質(zhì)都跟不上形勢(shì)。不過(guò)，老爸老媽們河?xùn)|獅吼手撕作業(yè)打砸東西高血壓心臟病發(fā)作，貌似也已常見(jiàn)。

君不見(jiàn)，雷霆之怒天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返；

君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪（給氣的）；

君只見(jiàn)，作業(yè)一堆娃一坨，內(nèi)心悲傷流成河；

氣沉丹田深呼吸，老娘今天忍戾氣；

磨蹭呆笨何其多，滔天怒火頓撒潑。

"你咋這么笨呢？說(shuō)一千遍都不會(huì)。”

"你的字跡能不能工整點(diǎn)，說(shuō)，能不能？”

"快快快快快快，寫作業(yè)，練琴，讀書，寫日記……”

總之，我們不得不承認(rèn)，不得不官宣：陪娃寫作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)家庭內(nèi)部矛盾問(wèn)題，而是上升成了群情激奮的社會(huì)問(wèn)題，若處理不好，則會(huì)演變成群體性事件。作業(yè)如水，古人云：水能載舟，亦能覆舟。誠(chéng)不我欺也。

我自橫刀向天笑，作業(yè)問(wèn)題有解乎？

陪寫作業(yè)？偏不！

我娃今年六年級(jí)，這六年，我?guī)缀蹙蜎](méi)從頭到尾陪寫過(guò)作業(yè)。比起那些全程陪同瞬間變身麻辣教師的父母?jìng)?，我這也太太太不盡心了。

剛上一年級(jí)的第一周，我還是陪寫了兩次作業(yè)的。不行，這焦躁暴怒等等不良情緒，絕對(duì)如同火山爆發(fā)山洪泛濫。不可堵，尤須疏啊。

于是，我明確正告娃：

作業(yè)是你的事，工作是我的事，咱們都是本分人，都得做好本分事兒，我不陪你寫作業(yè)，你也不陪我工作。不過(guò)，你不懂的地方，熱烈歡迎找我求助，最好問(wèn)題積累到一塊兒，別三兩分鐘就呼喚我一次。

此外，書桌請(qǐng)自己整理，書包請(qǐng)自己收拾，鉛筆請(qǐng)自己削，因?yàn)檫@都是該你自己負(fù)責(zé)的事兒。

沒(méi)想到娃做得很好。本來(lái)?yè)?dān)心他丟三落四，聽(tīng)說(shuō)有的小學(xué)生各種丟東西，今兒個(gè)書本丟，明兒個(gè)文具掉，后兒個(gè)外套不見(jiàn)蹤影……

結(jié)果我娃威武，他的文具只增不減，筆盒里日漸豐富，橡皮擦鉛筆卷筆刀，樣式齊全，品種多樣。原來(lái)他都把別人掉在地上的都撿回來(lái)了。我哭笑不得，教育了一通拾金不昧的人生大道理，火速讓他交還給了班主任。

他有時(shí)也會(huì)忘記帶某門課本，某個(gè)作業(yè)本，或者水杯。現(xiàn)在的學(xué)校真是盡責(zé)之極啊，非得電話家長(zhǎng)讓送到學(xué)校去。我家當(dāng)時(shí)有老人在，雖然不需要我送，可架不住我看不慣啊。

送了三四次后我告訴他，你不提前一天收拾好書包，丟東漏西，憑什么要家長(zhǎng)承擔(dān)后果，這大大的不公平。以后如果你忘帶東西了，別給我打電話，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，遇到不便利處，可以想辦法解決，也可以默默忍受。那時(shí)他二年級(jí)，此后果真沒(méi)再為這類事情找過(guò)我。

偶爾他也會(huì)玩得太瘋或看課外書入迷而忘記寫作業(yè)，我提醒幾次后就狠狠忍住。其實(shí)，我一次都不該提醒，然鵝有時(shí)還是忍不住??！。到了睡覺(jué)時(shí)間，對(duì)不起，已經(jīng)過(guò)了寫作業(yè)時(shí)間，今天不準(zhǔn)寫了，明天向老師老老實(shí)實(shí)坦白事情緣由。他沒(méi)辦法，抹著眼淚洗漱睡覺(jué)去了。

事后，我還偷偷給老師發(fā)微信，講清楚整個(gè)事情的來(lái)由，請(qǐng)求老師一定要狠狠批評(píng)他，務(wù)必令他印象深刻。呃，寫到這里，為什么我有一種自己好邪惡的感覺(jué)？娃是藍(lán)精靈，我是格格巫么？

講真，我實(shí)在不懂，為什么要陪娃寫作業(yè)？難道讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，真比少做對(duì)一道題、少理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更重要？

為什么娃忘帶東西，必須要家長(zhǎng)送一趟？誰(shuí)家里能保證隨時(shí)有人值班候命？北京地大物博，倒公交地鐵長(zhǎng)途跋涉，這是在懲罰大人嗎？孩子犯了錯(cuò)，不應(yīng)該讓他承受后果體會(huì)不便從此長(zhǎng)長(zhǎng)記性么？

我堅(jiān)持“三不原則”：不陪寫作業(yè)，不幫他整理書包，不往學(xué)校送落在家里的作業(yè)課本等。

不過(guò)我們會(huì)一同背誦詩(shī)詞，共讀英文繪本，也一起讀金庸，分享國(guó)內(nèi)外各種熱點(diǎn)新聞，聊聊其他感興趣的話題，比如班上誰(shuí)喜歡誰(shuí)，毒品有何危害，艾滋傳染途徑。話題紛雜，橫貫東西，可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉。

當(dāng)然，我也會(huì)常常燃燒爆炸，娃的各種熊和淘氣讓人忍無(wú)可忍無(wú)需再忍。這世界上有從不爆發(fā)的老娘這種生物么？估計(jì)是有的，但絕對(duì)不是我。不過(guò)我盡力做到減少爆炸，快速修復(fù)。

總體來(lái)說(shuō)

暢所欲言，溝通無(wú)限

可玩笑，可打鬧

可同瘋，可共狂

可斗雞（一種游戲），可比試

黑虎掏心仙人摘桃連環(huán)無(wú)影腳

降龍十八掌沾衣十八跌

天下武功，唯快不破

母子比試，重在切磋

江湖笑，恩怨了，人過(guò)招，笑藏刀。娃兒你小心，老娘下手不留情。

熊性十足缺點(diǎn)大把，我依然愛(ài)這樣的他

我這樣不陪寫作業(yè)的媽，當(dāng)然對(duì)分?jǐn)?shù)也沒(méi)那么敏感，考好了不獎(jiǎng)勵(lì)，考差了也沒(méi)啥批評(píng)，就風(fēng)輕云淡問(wèn)一句，“錯(cuò)誤的地方懂了嗎，改了嗎？”

所謂種瓜得瓜種豆得豆，我都沒(méi)全身心投入到陪寫作業(yè)這一浩大工程中去，我挽救了親子關(guān)系，獲得了良好心態(tài)，保證了身體健康。做人應(yīng)該知足，應(yīng)該感恩。

別人家的老媽，或虎視眈眈或溫柔細(xì)致,或同攻奧數(shù)或共克英語(yǔ)，或作對(duì)或吟詩(shī)，今日與兒共同學(xué)習(xí)，明天和兒比肩成長(zhǎng)。當(dāng)然，別人家的時(shí)間都是精確到秒鐘，各項(xiàng)活動(dòng)流程時(shí)時(shí)刻刻銜接無(wú)縫。

所以，對(duì)別人家的牛娃，別羨慕嫉妒恨，先等你變成牛媽再說(shuō)。

我娃學(xué)業(yè)在班上大概中等偏上，但他心態(tài)健康性格陽(yáng)光，熱愛(ài)閱讀，喜歡書法、畫畫、藍(lán)球，享受戶外活動(dòng)。8歲時(shí)可以獨(dú)自乘飛機(jī)回老家（無(wú)人陪伴乘機(jī)兒童，其實(shí)很安全），9歲參加軍事夏令營(yíng)盡管掉眼淚那也堅(jiān)持到底了，三年級(jí)開(kāi)始就自己獨(dú)立上學(xué)放學(xué)。

每個(gè)男孩的成長(zhǎng)史，大概都會(huì)悄咪咪干出若干熊事。我娃當(dāng)然不例外。他身上有許多小毛病，過(guò)了七八九，依然煩死狗；磨蹭又拖拉，想把他打趴；大部分時(shí)間對(duì)待弟弟猶如秋風(fēng)掃落葉毫不留情，家里雞飛狗跳鬼哭狼嚎戰(zhàn)火紛飛一片狼藉；偶爾間溫情脈脈一把，當(dāng)真是驚鴻一瞥繞梁三日令人回味無(wú)窮。

有次去游樂(lè)園，弟弟哭兮兮回來(lái)說(shuō)有個(gè)胖娃欺負(fù)他，哥哥秒變超人大哥，一邊叫著“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”，一邊去別人面前放狠話秀肌肉（雖然沒(méi)有）。

我想象中的男孩子，就是這樣的形象。我覺(jué)得，這樣的他，挺好。

當(dāng)然，如果他能天賦異稟勤奮好學(xué)自覺(jué)自主變身學(xué)霸，給我捧回?zé)o數(shù)亮瞎人眼的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀，然后一路高歌猛進(jìn)跨進(jìn)常青藤，我覺(jué)得我這篇文章會(huì)更有說(shuō)服力。

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