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金秋十月,美麗的季節(jié),更是收獲的季節(jié)。成都勝西小學(xué)4年級(jí)5班的同學(xué)們?cè)谶@豐收的季節(jié)也有了些新的小收獲。
在今天的下午兩點(diǎn),麥可思全腦教育來到了勝西小學(xué)4年級(jí)5班,由他們的高級(jí)腦力教練趙老師給大家?guī)チ艘粓?chǎng)新奇有趣的科學(xué)記憶體驗(yàn)課。為了幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上真正減負(fù),學(xué)校不斷在探索,家長(zhǎng)也一直在嘗試。而今天,邀請(qǐng)到麥可思全腦教育進(jìn)行的這場(chǎng)“魔法記憶”公益體驗(yàn)課,就是給孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上注入的一劑強(qiáng)心針。
本次“魔法記憶”公益課,將科學(xué)的記憶方法帶到了傳統(tǒng)課堂,并結(jié)合學(xué)科知識(shí),讓同學(xué)們真切地感受到記憶的魔法所在。課堂由一套“手指健腦操”展開,成功點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛,孩子們熱情地投入其中。
腦力教練趙老師和大家一起做了一些簡(jiǎn)單的記憶小測(cè)驗(yàn)之后,課堂也正式進(jìn)入了高潮環(huán)節(jié)。
根據(jù)腦力運(yùn)動(dòng)中的空間定位法并運(yùn)用到語文課本知識(shí)上,幫助孩子們輕松掌握了這學(xué)期的課文內(nèi)容。
進(jìn)入最后成果檢驗(yàn)環(huán)節(jié),同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)搶著上臺(tái),四名幸運(yùn)的孩子來到臺(tái)前完美展示了此次課堂記憶的內(nèi)容,趙老師也為他們送上了小禮物。
課后,同學(xué)們紛紛表示希望趙老師能再次過來,教給他們更多有趣又有用的方法,兩名可愛的孩子還堅(jiān)持把趙老師送到了樓下,不住地?fù)]手告別。
此次公益課由班級(jí)家委會(huì)組織,邀請(qǐng)到麥可思全腦教育的腦力教練授課,課程期間家委會(huì)代表莊爸爸一直不住地點(diǎn)頭,與班級(jí)老師馮老師密切交談,馮老師也拍了許多課堂照片與小視頻上傳到班級(jí)群里。學(xué)校與家委會(huì)都對(duì)此次活動(dòng)給予了肯定與高度的評(píng)價(jià)。
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