人才是行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，高校是人才培養(yǎng)的搖籃。如何通過產(chǎn)教融合構(gòu)建兒童教育康復(fù)人才生態(tài)，培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型人才隊(duì)伍，是近年來兒童康復(fù)從業(yè)者一直踐行的。

為解決人才這一“卡脖子”難題，12月25日，北大醫(yī)療腦健康與北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院就共建教育康復(fù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地簽訂協(xié)議并舉辦揭牌儀式?，F(xiàn)場，北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院院長葉曉、副院長徐娟、特殊教育系主任毛榮建、教育康復(fù)專業(yè)負(fù)責(zé)人劉曉明，北大醫(yī)療腦健康總經(jīng)理王磊、行為發(fā)展教研院執(zhí)行院長吉寧等嘉賓出席。

據(jù)悉，雙方將圍繞兒童發(fā)展障礙康復(fù)校外人才培養(yǎng)基地的建設(shè)，共建校外人才管理機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校外人才培養(yǎng)與教學(xué)安排，建設(shè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，開發(fā)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及相關(guān)培訓(xùn)的教材等。并將緊跟“十四五”腳步，以校企雙重主體育人為根本，賦予95后新生康復(fù)力量“學(xué)生”、“學(xué)徒”雙重身份，以崗位成才、穩(wěn)定就業(yè)為目標(biāo)，探索中國特色學(xué)徒制，大力培養(yǎng)兒童教育康復(fù)人才。

圖為：揭牌儀式合影

想要迎來期盼的桃李芬芳，就需要人才成長的沃土。北京聯(lián)合大學(xué)作為北京市市屬唯一的綜合性大學(xué)，特殊教育學(xué)院是聯(lián)合大學(xué)14所學(xué)院之一，也是我國第一所殘健融合、綜合性的特殊教育學(xué)院，承擔(dān)了整個北京特殊教育師資培養(yǎng)的重要工作。為進(jìn)一步完善北京市的特殊教育師資培養(yǎng)的戰(zhàn)略布局，北京聯(lián)合大學(xué)于2015年在全國第二批申請建設(shè)了“教育康復(fù)學(xué)”專業(yè)，成為全國十所獲批高校之一，更是北京唯一一所。

對于此次合作，北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院院長葉曉寄予厚望并表示，作為產(chǎn)學(xué)研平臺，北大醫(yī)療腦健康沿襲了深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和臨床研究成果，實(shí)施的“醫(yī)教融合”康復(fù)模式更與北京聯(lián)合大學(xué)教育康復(fù)學(xué)專業(yè)的辦學(xué)理念不謀而合，此次共建“教育康復(fù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地”僅是雙方人才培養(yǎng)的開端，未來雙方還將探索從在校到在職的教育康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑，將職業(yè)技能培養(yǎng)的過程前移，盡快、盡早的為國家和社會培養(yǎng)合格的兒童教育康復(fù)人才。

圖為：北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院院長葉曉

身為國家隊(duì)，北大醫(yī)療腦健康自成立就踐行“政用產(chǎn)學(xué)研”融合的發(fā)展模式，也是兒童教育康復(fù)領(lǐng)域政、用、產(chǎn)、學(xué)、研聯(lián)結(jié)的一根重要紐帶。秉持著為孩子做好康復(fù)的初心，北大醫(yī)療腦健康發(fā)揮醫(yī)療、康復(fù)、教育、技術(shù)優(yōu)勢，致力于發(fā)展障礙兒童的康復(fù)事業(yè)、及相關(guān)人才的培養(yǎng)，并通過A-PKU兒童教育康復(fù)人才培養(yǎng)平臺，實(shí)現(xiàn)了兒童康復(fù)事業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、學(xué)科鏈和人才鏈的協(xié)調(diào)發(fā)展。

致辭中，北大醫(yī)療腦健康總經(jīng)理王磊女士提到，兒童教育康復(fù)人才職業(yè)教育的體系性建設(shè)至關(guān)重要。這次合作是兒童教育康復(fù)事業(yè)產(chǎn)教融合的重要一步，將為學(xué)生提供校內(nèi)學(xué)習(xí)之外的職業(yè)技能培訓(xùn)平臺，為校方提供一個專業(yè)的人才培養(yǎng)平臺。此次合作之外，也期待與北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院有更多科研科技合作，能讓更多的科研成果轉(zhuǎn)化到北大醫(yī)療腦健康兒童發(fā)展中心，服務(wù)更多孩子、培養(yǎng)更多人才。

圖為：北大醫(yī)療腦健康總經(jīng)理王磊

座談環(huán)節(jié)，工作于北大醫(yī)療腦健康的北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院畢業(yè)生代表現(xiàn)場發(fā)言。就此，雙方針對學(xué)生就業(yè)與“A-PKU校園杯”兒童康復(fù)職業(yè)技能大賽展開了深入探討。表示，學(xué)校是人才培養(yǎng)的源頭，也是解決人才缺乏的關(guān)鍵陣地，而教育康復(fù)基地的建設(shè)和技能大賽的舉辦，都很好的促進(jìn)了學(xué)生盡早走進(jìn)社會，是學(xué)研、實(shí)踐結(jié)合的好方式。兩項(xiàng)舉措的齊頭并進(jìn)，不僅讓學(xué)生成為最大的受益者，也將一同提升兒童教育康復(fù)職業(yè)教育水平，促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的日臻完善。