“我使用訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)一年了，現(xiàn)在成績很優(yōu)異。上次考試，考了第一。”

這是來自深圳市羅湖區(qū)的初三學(xué)生曾翎一，自信昂揚(yáng)地自我介紹。如今的曾同學(xué)，就是典型“別人家的孩子”，除了成績一直保持在全校前三名，平時愛好比較廣泛，跑步、讀書、電腦編程他都有涉獵，得過的獎狀更是一籮筐了。

說到學(xué)霸兒子，爸爸媽媽也是滿臉的驕傲。但其實(shí)，曾同學(xué)可不是從一開始就是學(xué)霸，他也經(jīng)歷過一段非常坎坷的學(xué)習(xí)之旅。

父母全力支持，創(chuàng)造良好條件

曾翎一之所以如此優(yōu)秀，歸根結(jié)底，還是與他的刻苦努力是離不開的。據(jù)曾爸爸透露，曾同學(xué)他們不管是班上，還是年級上，競爭都很激烈，時刻是你追我趕的狀態(tài)。

所以曾同學(xué)平時時間也安排得很緊，放學(xué)回家吃過飯之后，他先會為晚上的學(xué)習(xí)做好計(jì)劃，然后有條不紊地完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，十一點(diǎn)之前，他會準(zhǔn)時睡覺。

曾同學(xué)的優(yōu)秀當(dāng)然也離不開父母的支持，畢竟家庭可以算得上是孩子學(xué)習(xí)的“后勤部”了。他們一家的相處方式比較民主，爸爸媽媽把他當(dāng)做朋友，經(jīng)常與他溝通。

按照曾同學(xué)自己的話來說就是：“他們其實(shí)會給我很多支持，我平時有什么疑惑，無論是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，他們都會給我指導(dǎo)?！庇羞@樣開明的父母，真是羨煞旁人啊。

學(xué)霸也曾有煩惱，學(xué)習(xí)機(jī)出手解決效率問題

別看曾同學(xué)現(xiàn)在的成績很好，他之前剛升到初中的時候也有過一些小小的煩惱——作業(yè)及輔助資料激增，而他依然是抱著小學(xué)的方法死記硬背，時間明顯不夠用。

這方面曾爸爸多次提醒他：初中要以理解和抽象思維為主，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)業(yè)科目那么多，如果時間安排不好，是忙不過來的。為了讓兒子學(xué)習(xí)時間充裕一點(diǎn)，曾爸爸甚至還學(xué)“孟母三遷”，把家搬到了學(xué)校附近。

后來通過自己的調(diào)整、父母的鼓勵和支持，以及訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)的幫助，曾同學(xué)的問題得到了徹底解決。說到訊飛學(xué)習(xí)機(jī)，曾爸爸對它贊許有加，說確實(shí)是能歸納總結(jié)，節(jié)省了時間，效果比較顯著。

知識圖譜，最懂學(xué)霸心

當(dāng)問及哪個功能對他的幫助最大時，曾同學(xué)幾乎沒有猶豫，脫口而出就是“知識圖譜”?！拔抑白约簭?fù)習(xí)的時候，總是不能將知識點(diǎn)總結(jié)分類得很細(xì)，要對癥下藥也比較麻煩。”

有了學(xué)習(xí)機(jī)后，它會幫曾同學(xué)自動總結(jié)分類，而且每個知識點(diǎn)后面還有對應(yīng)的題目可以做，過程也是由易到難的?！叭绻嬗绣e題的話，學(xué)習(xí)機(jī)還會把它進(jìn)行發(fā)散，給我推薦一些同類型的題，讓我明白自己的薄弱環(huán)節(jié)到底在哪里，然后再各個去突破，提高學(xué)習(xí)效率。”

就像曾翎一同學(xué)的座右銘說的那樣：“調(diào)整自我，厚積薄發(fā)；腳踏實(shí)地，仰望星空”。同學(xué)們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候一定不能自我放棄，要學(xué)會腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)，然后借助訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)這樣的高效學(xué)習(xí)工具，成為善學(xué)、會學(xué)、愛學(xué)的好同學(xué)！