我高中就找了中介，找了培莘教育咨詢清楚后決定去瑞士讀酒店管理。從還是高中，到現(xiàn)在已經(jīng)在瑞士讀本科，也時(shí)常會(huì)遇到小伙伴問(wèn)我為什么學(xué)習(xí)酒店管理。

也遇過(guò)不少，甚至是大數(shù)人都會(huì)像某些人一樣，帶著有色眼鏡去看學(xué)習(xí)酒店管理的學(xué)生。我也經(jīng)歷過(guò)國(guó)內(nèi)高中的彷徨迷茫期，當(dāng)時(shí)也纏著培莘的老師問(wèn)了不少問(wèn)題，她也非常耐心地回答我。所以，相信我，我非常清楚知道這個(gè)問(wèn)題會(huì)有多糾結(jié)。

不僅僅是酒店管理，而是大學(xué)到底選什么專業(yè)?

借此給大家分享我選擇專業(yè)的小花路，希望能帶給大家一些啟發(fā)。

性格

性格很多時(shí)候決定你適合什么工作，我自己的日常就很大大咧咧，很喜歡和朋友交流，聆聽(tīng)長(zhǎng)輩經(jīng)驗(yàn)等。性格開(kāi)朗也讓我能很快的適應(yīng)學(xué)校生活，很快的和同學(xué)，老師們熟絡(luò)。工作中是一個(gè)喜歡用實(shí)力說(shuō)話的人，比較直爽，喜歡去旅行和嘗試新鮮的事物，總的來(lái)說(shuō)就很適合酒店業(yè)這種流動(dòng)性相對(duì)較大，有新鮮感的職業(yè)。

冬天有客人到學(xué)校就會(huì)生火 喔

興趣 — 是最好的老師

興趣能激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)初選擇學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)一開(kāi)始其實(shí)是父母的提議。而我個(gè)人對(duì)酒管專業(yè)并不了解，隨著后來(lái)開(kāi)始深入的了解所學(xué)的課程后，才認(rèn)定選擇酒管專業(yè)。我個(gè)人對(duì)實(shí)踐類的課程很感興趣，加上自己擅長(zhǎng)動(dòng)手完成事情，便更加認(rèn)可了這個(gè)決定。

其實(shí)我們學(xué)酒管的和普通的專業(yè)是一樣的。當(dāng)初接觸酒店管理只是聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)專業(yè)，隨著后來(lái)找了培莘，通過(guò)培莘跟一些校友聊天有了更深入的了解，發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)，其實(shí)不止是十年如一日的拿著對(duì)講機(jī)在酒店大堂匯報(bào)情況，更不是只有做服務(wù)生的出路。在校的學(xué)習(xí)以及日后的工作更多的是注重提升你的個(gè)人經(jīng)歷和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并不是單單只有大堂前廳部這么簡(jiǎn)單。

日內(nèi)瓦湖

技能

學(xué)習(xí)酒店管理并不一定在酒店就業(yè)，這個(gè)專業(yè)像是社會(huì)的縮影，能了解世界的另一面。當(dāng)時(shí)在選擇學(xué)校的時(shí)候特意去了解在學(xué)校里學(xué)習(xí)的科目，因?yàn)榭颇繒?huì)凸顯學(xué)校到底能讓你學(xué)到什么。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)每一門課程都有它存在的意義，除科目外，通過(guò)線上測(cè)試和實(shí)踐考核，更能讓學(xué)生了解每一門科目設(shè)置的意義。與此同時(shí)，實(shí)踐以及課外的活動(dòng)能增加你的經(jīng)驗(yàn)和技能。

團(tuán)隊(duì)是雙贏

一般來(lái)說(shuō)，上課以及考核模式大多以個(gè)人能力為主，而我們則以團(tuán)隊(duì)合作的形式為主，即使你Solo的能力再?gòu)?qiáng)，也需要團(tuán)隊(duì)的配合以及支持。這也是我選擇酒管的原因之一，之前有過(guò)小組作業(yè)的經(jīng)歷，很喜歡團(tuán)隊(duì)帶給我的感覺(jué)，互相幫助，滿滿的正能量。酒店業(yè)最離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)既考驗(yàn)人際交往又考驗(yàn)自身能力的行業(yè)。

學(xué)校幾乎每一門課都有安排小組作業(yè)，而且?guī)缀跽碱I(lǐng)了很大百分比。認(rèn)識(shí)的一個(gè)瑞典籍同學(xué)，學(xué)識(shí)很廣而且人緣很好的同學(xué)，他的線上測(cè)試每次幾乎都能拿到全級(jí)第一，甚至接近滿分這樣的好成績(jī)，但即使他這么優(yōu)秀仍然沒(méi)有人愿意和他組隊(duì)，原因很簡(jiǎn)單，和他組成小組的成員發(fā)現(xiàn)，每次團(tuán)隊(duì)安排給他的工作不但不完成拖到deadline，為了提交，組員不得不熬通宵幫他完成他的部分，而他卻在宿舍睡覺(jué)，而讓小組成員更氣憤的是他可以自私的把別人的功勞占為己有…由于每次小組作業(yè)都會(huì)有對(duì)組員評(píng)分，老師會(huì)結(jié)合起來(lái)評(píng)分，其實(shí)可以猜到他的最終的成績(jī)不會(huì)很理想。團(tuán)隊(duì)意識(shí)是需要相互配合的，每個(gè)人都不能少～

辯證看待事物

在網(wǎng)上看到很多不同的聲音，個(gè)人認(rèn)為適合自己的才是最好的，需要清楚自己的喜好以及擅長(zhǎng)的方面，才能根據(jù)自己需要選擇學(xué)校。每間學(xué)校都會(huì)給學(xué)生提供幫助，而相對(duì)的，由于每個(gè)地方不同，是不可能滿足所有人的期待。每間學(xué)校的熱度和資源都是不同的，根據(jù)自己的未來(lái)發(fā)展或擅長(zhǎng)的領(lǐng)域選擇喜歡的方向才是正解。

當(dāng)然不可否認(rèn)的是學(xué)校面對(duì)幾千個(gè)學(xué)生的時(shí)候，難免會(huì)有忽略或者不理解，甚至也會(huì)有安排不合理的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候需要的不止是一點(diǎn)耐心，還需要一點(diǎn)包容。學(xué)校更希望的是學(xué)生不僅僅在課堂上能學(xué)到知識(shí)，課后的交流與實(shí)踐也能利用起來(lái)。到了人生的另一個(gè)階段，學(xué)習(xí)不再是受家人老師學(xué)校的逼迫，更多的是自我的管理和監(jiān)督，老師能在課堂上教授的東西很少，需要更多的是團(tuán)隊(duì)的合作以及同學(xué)相互間的幫助。

SHMS Caux 大露臺(tái)可以看到火車上山

很喜歡一個(gè)綜藝?yán)锩娴囊痪湓挘撼扇耸澜缋餂](méi)有童話!堅(jiān)定自己所選擇的東西，現(xiàn)實(shí)的面對(duì)自己，保持著學(xué)習(xí)的初衷，也保持著對(duì)生活的熱愛(ài)。如果你也想來(lái)瑞士讀酒店管理，歡迎通過(guò)培莘eltstudy.com來(lái)找我噢，我很樂(lè)意給大家做分享。