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孫中凱,畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的資深學(xué)霸。如今,在一起學(xué)網(wǎng)校,有趣又帥氣的他是一眾“迷弟”“迷妹”們心目中“凱坑一出手,滿分馬上有”的偶像。給學(xué)生們?cè)O(shè)“陷阱”、“挖坑”,等摔疼了,再傳授慧眼識(shí)“坑”大招,讓他們一個(gè)個(gè)自己從坑里爬出來,從而避免在考試中誤入丟分“陷阱”,故名“凱坑”。
名師有訣竅:刷題不如找方法
“大公司招聘之所以青睞名校背景的學(xué)生,很大程度上是因?yàn)樗麄円呀?jīng)被反復(fù)驗(yàn)證,具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和快速上手能力?!弊鳛橘Y深學(xué)霸,孫中凱始終相信,學(xué)習(xí)本身是有“套路”、有方法可循的。因此,從教5年來,他一直以“掌握方法,明確考點(diǎn)”為出發(fā)點(diǎn),不斷完善自己獨(dú)創(chuàng)的“凱書教學(xué)法”,帶領(lǐng)著上萬名學(xué)生,行走在初中數(shù)學(xué)的“幸福大道”上。
怎樣才能讓學(xué)生心悅誠服地接受自己的方法?孫中凱發(fā)現(xiàn),00后、05后接受信息多、個(gè)性活躍,想讓他們“信其道”,首先必須“親其師”——在短時(shí)間內(nèi),即能體驗(yàn)到成功的快樂,進(jìn)而愿意去接受更深層次的理論和方法。而“挖坑”大法,就是孫中凱放出的“大招”——先提分,再教怎么學(xué)!
(孫中凱老師在上課)
“‘坑題’,顧名思義就是站在出題人的視角,為學(xué)生設(shè)置的‘陷阱’,也是各種大大小小的考試中,學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤。但是,‘坑題’并不等于難題。實(shí)際上,如果能夠避免‘掉坑’,再加上一些基本的方法和模板,中考數(shù)學(xué)70的題目都可以‘秒殺’?!睂O中凱說,雖然學(xué)生們?cè)凇皠P哥課堂上”三番五次地掉“坑”,但他們也學(xué)會(huì)了如何從出題人的視角避開這些丟分陷阱。因此,當(dāng)校內(nèi)各種考試原“坑”重現(xiàn)時(shí),他們可以輕松地避開,取得優(yōu)異成績。由此,在提升自信心的同時(shí),更加信服、認(rèn)可老師的教學(xué)方法,更加主動(dòng)地去接納、吸收、提升,從而形成良性循環(huán)。
“做題太慢不是因?yàn)樗㈩}不夠,而是缺少方法;做題總出錯(cuò),根本原因也并非基礎(chǔ)不牢,而是不知道考點(diǎn)。”孫中凱說,中考數(shù)學(xué)的難度其實(shí)并不算高,真正需要“轉(zhuǎn)個(gè)彎”和“轉(zhuǎn)個(gè)大彎”的題,不足30。很多學(xué)生之所以學(xué)得累、吃力,就是在學(xué)習(xí)方法和考點(diǎn)把握上出了問題。
“真正拔尖的學(xué)生,鮮有海量刷題,反而是那些中等生,經(jīng)常刷題到深夜。究其原因,他們往往缺乏篩選、分類的能力,同類題型做十遍,全是無用功!而那些優(yōu)秀的學(xué)生,因?yàn)榫邆淞伺e一反三的能力,所以既輕松,又高效。”孫中凱說,刷題刷的是安全感,與提升能力沒有太大關(guān)系。所以,在學(xué)生能夠“信其道”之后,作為老師,需要教會(huì)他們?nèi)绾斡靡粋€(gè)方法解決一類問題。這才是學(xué)習(xí)的正解。
(孫中凱老師)
而對(duì)于“中上游”的學(xué)生來說,想成功挑戰(zhàn)壓軸題,除了知識(shí)和方法外,還需要具備準(zhǔn)確把握考點(diǎn)的能力?!昂唵蝸碚f,就是找‘題眼’。根據(jù)出題人的‘暗示’,迅速分辨題型、考點(diǎn),并運(yùn)用相應(yīng)的解題思路、方法實(shí)現(xiàn)‘秒殺’?!睂O中凱說,學(xué)生選擇課外輔導(dǎo),提分是剛需。但是,站在老師的角度,提分并不是“凱哥滿分課堂”的終極目標(biāo)。他希望所有的學(xué)生都能掌握學(xué)習(xí)方法,并將這種能力遷移到其他學(xué)科,甚至是學(xué)習(xí)和生活的方方面面,從容地解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
老師的教育夢(mèng):透過一塊屏,打開一扇窗
孫中凱畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),所學(xué)專業(yè)與如今所從事的線上教育并無關(guān)聯(lián)。他坦陳,絕大部分學(xué)長、同學(xué),畢業(yè)后都選擇了去國外深造,或是進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域,發(fā)展得順風(fēng)順?biāo)?。相比之下,他算是“另類”。做出這個(gè)選擇,只因懷揣著一個(gè)教育夢(mèng)——透過一塊屏,為更多學(xué)生打開一扇窗,讓他們也能享受教育的紅利,成為最好的自己。
“魯迅先生說過,學(xué)醫(yī)救不了中國人。我想說的是,造電池(孫中凱的專業(yè)方向)也救不了中國人!”孫中凱說,他生長在山東魯南地區(qū),這里的教育資源嚴(yán)重不足,中考錄取率只有25,能夠升入一類本科的比例不足4,絕大部分孩子早早就被淘汰。他們不僅沒有享受到“教育紅利”,反而因?yàn)檠劢缢蓿J(rèn)為讀書無用。因此,在畢業(yè)時(shí),他毫不猶豫地選擇了線上教育行業(yè),一方面,通過互聯(lián)網(wǎng),讓貧困、落后地區(qū)的孩子們也能享受到普惠優(yōu)質(zhì)的教育資源;另一方面,為他們打開認(rèn)識(shí)世界的一扇窗,激勵(lì)他們通過自己的努力改變命運(yùn)。
在凱哥的“滿分課堂”上,除了口訣、方法外,故事和雞湯也是必不可少的元素。孫中凱說,初中階段的孩子正處于人生觀形成的關(guān)鍵階段,他希望通過自己潛移默化的影響,讓他們明白“越努力,越幸運(yùn)”的道理,樹立正確的、積極向上的三觀。
去年11月初,期中考試剛剛結(jié)束,廣東小學(xué)員洪秀聰?shù)膵寢尵徒o孫中凱發(fā)來感謝信。在那次考試中,滿分120分的數(shù)學(xué)試卷,秀聰考了95分,而此前,她的數(shù)學(xué)從來都不及格。當(dāng)時(shí),秀聰跟著凱哥課堂學(xué)習(xí)僅僅兩個(gè)多月。重要的是,秀聰媽媽說,孩子進(jìn)到“凱哥課堂”就特別精神!這股精氣神,正是孫中凱最看重的。
執(zhí)守方寸小屏,傾注偌大用心。在“小坑”們面前,凱哥幽默、帥氣、愛挖坑,是個(gè)妥妥的大學(xué)霸,但孫中凱說,他會(huì)更加用心地“經(jīng)營”好自己“努力”的人設(shè),不僅引導(dǎo)學(xué)生們跳開大大小小考試的“坑”,更要跳開成長路上的“坑”。
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