5月22日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議隆重開(kāi)幕，圍繞"新基建"這一主題，全國(guó)人大代表、科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰提出在智慧教育領(lǐng)域，落實(shí)減負(fù)增效的關(guān)鍵是要深化AI應(yīng)用。實(shí)際上，將人工智能推動(dòng)教育發(fā)展已經(jīng)有了初步的效果，其中訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)就在智慧教育減負(fù)增效方面彰顯出巨大能量。

會(huì)上，全國(guó)人大代表、科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰列舉出一組數(shù)據(jù)：根據(jù)科大訊飛承擔(dān)的國(guó)家發(fā)改委大數(shù)據(jù)專項(xiàng)“基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)研發(fā)與應(yīng)用示范工程”35億次答題記錄數(shù)據(jù)分析結(jié)果，學(xué)生日常作業(yè)中60%的題目為無(wú)效重復(fù)練習(xí)。而以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新技術(shù)的發(fā)展則有效緩解了這個(gè)難題。

拿訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)看，其中眾多功能都能有效實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。從學(xué)生應(yīng)用層面來(lái)看，個(gè)性化精準(zhǔn)學(xué)功能針對(duì)數(shù)理化學(xué)科能夠幫助學(xué)生減少50%以上的無(wú)效重復(fù)的作業(yè)時(shí)間。學(xué)生只需要在學(xué)習(xí)機(jī)上做不超過(guò)十道的題目，學(xué)習(xí)機(jī)就能通過(guò)大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，生成學(xué)生的個(gè)性化知識(shí)圖譜，學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)、薄弱項(xiàng)都進(jìn)行醒目標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)自己知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有著宏觀的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)機(jī)還會(huì)針對(duì)這些弱項(xiàng)智能推薦名師微課和精選習(xí)題，只學(xué)不懂的知識(shí)點(diǎn)，只做不會(huì)的習(xí)題，大大減少了無(wú)效重復(fù)作業(yè)時(shí)間。

同樣，智能錯(cuò)題本也是學(xué)習(xí)機(jī)提高學(xué)習(xí)效率的制勝法寶之一。訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)可以根據(jù)學(xué)科科目，章節(jié)，單元，知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤原因等方面進(jìn)行歸類(lèi)，條理清楚，精確打擊。針對(duì)線下錯(cuò)題，學(xué)習(xí)機(jī)支持拍照上傳錯(cuò)題，統(tǒng)一整理分類(lèi)歸入你的錯(cuò)題本。針對(duì)每道錯(cuò)題，訊飛學(xué)習(xí)機(jī)都配有詳細(xì)的解析，節(jié)省了每次把解析機(jī)械式的謄寫(xiě)在錯(cuò)題本上的時(shí)間，提高了復(fù)習(xí)效率。為了保證學(xué)生真正吃透知識(shí)點(diǎn)，訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)智能推薦同類(lèi)型的題目進(jìn)行測(cè)試，鞏固學(xué)習(xí)成果。

從教師應(yīng)用層面來(lái)說(shuō)，智能作文批改功能則將教師從繁重、機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)批改中解脫出來(lái)成為可能。學(xué)習(xí)機(jī)采用與全國(guó)中高考、大學(xué)四六級(jí)、全球雅思作文考試采用相同的智能輔助測(cè)評(píng)技術(shù)，目前可以應(yīng)用于四六級(jí)閱卷、中高考作文等主觀題批改與質(zhì)檢的過(guò)程中，教師日常作業(yè)批改中使用該功能，減少可50%-70%的批改，進(jìn)而可以將更多精力放在教學(xué)研究上，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。

教育“減負(fù)增效”是一場(chǎng)考驗(yàn)定力和毅力的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，全國(guó)全社會(huì)都在關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，而人工智能與教育教學(xué)深度融合，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)師生減負(fù)，還有助于促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)因材施教、減負(fù)增效。道阻且長(zhǎng)，行則將至，相信在以訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)為代表的創(chuàng)新力量的助力下，能夠打造出更高質(zhì)量的教育良好生態(tài)。