5月19日下午，廣東省人民政府新聞辦公室正式通報，全省幼兒園、特殊教育學(xué)校按照國家和省有關(guān)規(guī)定進行現(xiàn)場檢查驗收、審批同意后，自6月2日起可分期、分批組織學(xué)生（幼兒）返園返校。

如無意外，相信剩余未宣布幼兒園開學(xué)時間的城市，亦會跟著廣東陸續(xù)宣布。換言之，最后一批“神獸”都會在6月正式開啟“回籠”之旅。相信聽到這個消息的爸媽們，都已經(jīng)在心中狂喜，大呼解脫，“網(wǎng)課、輔導(dǎo)作業(yè)、心律不齊統(tǒng)統(tǒng)給我走！”

然而在開心之余，請先冷靜幾分鐘，認真思考兩個問題：

你家孩子真的準備好重新回去“校園”環(huán)境了嗎？

9月的升學(xué)，你又準備了多少呢？

身體要歸位了，那精神呢？

從1月到現(xiàn)在，這個最長寒假歷時4個月。大部分低齡孩子，都長期脫離“集體生活”，習(xí)慣了沒有同學(xué)陪伴、獨自在家上網(wǎng)課、天天有爺爺奶奶爸爸媽媽圍著服務(wù)的節(jié)奏。這時候突然要回到“集體生活”中，孩子難免會出現(xiàn)焦慮與不適應(yīng)。

最近，上海兒童醫(yī)學(xué)中心發(fā)育行為兒科門診就發(fā)現(xiàn)，宣布小學(xué)、中學(xué)開學(xué)后，前來咨詢學(xué)習(xí)問題和情緒問題的孩子人數(shù)有所增加。有的家長甚至表示，面對開學(xué)，自己也感到有些緊張。

可以想象，對于幼兒園的孩子，這個問題會變得更加嚴重，同時也更需引導(dǎo)。如果你家的孩子在這個假期中，一直白天不起晚上不睡，天天“自由活動”，一點都沒有上學(xué)的習(xí)慣，那剩下的這段時間，是時候好好“引導(dǎo)”一下了。

不到2個月幼兒園，上還是不上?

這個問題的咨詢次數(shù)，估計都能排進去最近巧問咨詢問題的TOP2了。在回答這個問題前，首先要有一個前提，就是孩子現(xiàn)在的知識積累與習(xí)慣培養(yǎng)的情況如何。

幼兒園本身其實更多是擔(dān)負著“保育”的功能，解決家長日間不能照顧孩子的問題。對于知識上的銜接、規(guī)則意識、時間意識、課堂意識等習(xí)慣、能力上的培養(yǎng)其實都是不足的。

如果孩子本身已經(jīng)都不錯的底子，這段時間也有做好幼小銜接，那考慮到照顧孩子的問題，送去幼兒園無疑是一個好的選擇。

但如果這段時間，你家孩子基本都處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，那抓緊時間“幼小銜接”，讓孩子能短時間追回被壓縮的學(xué)習(xí)時間，無疑才是最佳之選。

畢竟，同樣的1個月時間，你覺得孩子在幼兒園里繼續(xù)玩耍，還是去線下“幼小銜接”，一邊積累知識，一邊重拾上學(xué)習(xí)慣，來得更好呢？

至于有家長提到的，“那巧問開課前的這段時間怎么辦？”其實家長們大可以換個角度，我們提前把暑假放了，再到巧問“幼小銜接”，無縫過渡到小學(xué)，不是更好嗎？

巧問暑假班，一口氣解決你全部問題”

學(xué)科學(xué)習(xí)跟不上；識字量少、寫字困難；專注力不夠、寫作業(yè)拖沓......從幼兒園進入小學(xué)，孩子將面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，有來自學(xué)業(yè)的、規(guī)則的、教師的，也有來自同伴的、家長的與環(huán)境的。

以往，我們還可以慢慢積累。但受疫情的影響，半年時間突然變成了一個月，如何能短時間高效完成知識的積累與意識的培養(yǎng)，成了大部分家長頭疼的問題。

因此，巧問特意在今年暑假重磅推出幼升小7項全能課程，針對七項小學(xué)必備能力集中突破，謀求讓孩子們在最短時間內(nèi)打好基礎(chǔ)。

針對今年特殊疫情情況，我們的升級課程提供多種方式，供家長靈活選擇。

線上，無懼疫情變化，線上雙師放心學(xué)；

線下，模擬全日制，小學(xué)生活快速適應(yīng)。

PS：

雖然各家神獸都陸續(xù)開學(xué)，讓家長可以從「困獸斗」的日常中解放，但疫情畢竟還未完全結(jié)束。特別是小孩子愛玩愛鬧，無論去上幼兒園還是幼小銜接，衛(wèi)生安全還是要放在首位喔~