芝加哥3月27日當地時間上午十點，蘋果在芝加哥一所中學召開新品發(fā)布會，全場圍繞教育主題，推出了一款針對K12用戶、價格較低的iPad，且對教師和學生提供優(yōu)惠，并展示了幾款用于在線教育的應用軟件。

　　據悉，蘋果此舉是為了和Google競爭，增強其在教育領域的競爭力。蘋果在應用商店里構建了良好的生態(tài)，目前已經上線20萬個教育類App。這些App讓孩子通過iPad以互動的形式學習和應用知識，讓老師通過iPad上課、批改作業(yè)等。蘋果在教育領域的種種舉措，證明在線教育在K12市場的應用已經逐步普及，正逐步改變著教育和學習的方式，成為越來越多老師和學生的選擇。

　　在國內，在線教育也因為其方便快捷和豐富多彩而受到越來越多家長和孩子的青睞。由于在線教育突破了時間和空間的限制，讓孩子隨時隨地可以和國外的老師一起學習，少兒英語成為了在線教育的熱門學科，而蘭迪少兒英語就以多方面的優(yōu)勢成為其中的領軍者。

　　為了保證孩子學到最地道的口語，培養(yǎng)英語思維，蘭迪少兒英語只選擇來自英美加的科班外教，他們均擁有教育相關專業(yè)背景和少兒英語相關經驗，且經過嚴格面試、試講和培訓后入職開課。來自英美加的外教為孩子創(chuàng)造了地道的語言環(huán)境，并以豐富的教學經驗引導孩子進行學習。

　　為了培養(yǎng)孩子的學習興趣，蘭迪少兒英語研發(fā)了情景化、互動化、游戲機制化的課程產品，讓孩子在根據教學內容定制的真實場景中通過點擊交互學習和運用知識，游戲式的體驗滿足孩子的成就感和新鮮感，搶答模式、頒獎模式等競賽式機制激發(fā)了孩子的學習動力。

　　為了實現(xiàn)學習效果的最大化，蘭迪少兒英語引入“同伴學習”理念，以同伴課形式進行學習，在老師的引導和組織下，同班的小伙伴開展豐富的課堂活動，配以多維度的激勵機制，培養(yǎng)孩子的合作與競爭意識，激發(fā)孩子的學習積極性，讓孩子從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。

　　優(yōu)質的在線教育品牌會促進在線教育行業(yè)的發(fā)展，隨著信息技術的發(fā)展，在線教育也將在K12市場進一步普及，深入改變一代人的學習方式，且讓我們拭目以待。