近日,闊知網(wǎng)絡(luò)科技與南陽市淅川縣志遠培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校達成合作協(xié)議,雙方將聯(lián)合南陽人社局為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)村民提供農(nóng)業(yè)電焊、果樹種植、香菇種植、家政服務(wù)、中式烹調(diào)、中式面點、客房服務(wù)員等技能培訓(xùn),提升農(nóng)民技能,培訓(xùn)高素質(zhì)農(nóng)民,助力鄉(xiāng)村振興。

借助科技創(chuàng)新,培育新型職業(yè)農(nóng)民

本次培訓(xùn)將依托淅川縣志遠培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校多年的職業(yè)教育資源,借助闊知旗下EduSoho教培SaaS系統(tǒng)平臺,采用線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)資源整合能力,推動資源共享。

線上培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)直播、錄播課堂、互動答疑等線上授課模式,結(jié)合線上作業(yè)、線上考試等功能,確保學(xué)一課會一課;線下則側(cè)重一對一實操示范,手把手教學(xué)指導(dǎo),理論和實踐相結(jié)合,兩者優(yōu)勢互補,有效保障學(xué)習(xí)質(zhì)量。

從線下轉(zhuǎn)線上,教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)大幅上升

原先志遠培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校采用傳統(tǒng)線下授課模式,60人組成一個班。隨著學(xué)員的增加,一個班的人數(shù)最高甚至達到100人,單一的線下培訓(xùn)難以培養(yǎng)更多的學(xué)員,并且學(xué)習(xí)效果難以保障。

線上學(xué)習(xí)平臺的引入不僅保障大規(guī)模學(xué)員的學(xué)習(xí)效果也讓授課時間更靈活。村民在空閑時間掏出手機即可在線上課、在線做題,另一方面,在線學(xué)習(xí)平臺的錄播回放、視頻存儲等功能幫助學(xué)校資源沉淀,提高資源復(fù)用率,做到用最少的資源投入服務(wù)更多的學(xué)員。

科技創(chuàng)新,為鄉(xiāng)村振興添加助力劑

今年2月,關(guān)于鄉(xiāng)村振興的2021年中央一號文件重磅發(fā)布。文件指出,民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興,要堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,讓廣大農(nóng)民過上更加美好的生活。

而鄉(xiāng)村振興面對的首要問題就是如何將農(nóng)業(yè)知識、各項技能有效覆蓋鄉(xiāng)村,線上教學(xué)平臺的應(yīng)用好比添加了助力劑,讓農(nóng)民能夠隨時隨地隨心享受高品質(zhì)培訓(xùn)服務(wù),告別靠天吃飯的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式,培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民,增加經(jīng)濟來源,提高生活幸福感。

志遠培訓(xùn)職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)新農(nóng)民培訓(xùn)的萬喜進老師提到,新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是一項艱巨的任務(wù),學(xué)員基數(shù)大且理論知識接受能力普遍不高。EduSoho教培平臺的引入有效增強了學(xué)校的服務(wù)能力,提高學(xué)校教育資源復(fù)用率,一方面減輕了教學(xué)負(fù)擔(dān),幫助教育資源沉淀,另一方面也為農(nóng)民學(xué)員提供了反復(fù)學(xué)習(xí),自由學(xué)習(xí)的新途徑。

而闊知作為國內(nèi)知名的數(shù)字化轉(zhuǎn)型服務(wù)商,深耕在線學(xué)習(xí)行業(yè)多年,已為騰訊科技、字節(jié)跳動、哈啰出行、金寶貝等行業(yè)一線品牌提供在線學(xué)習(xí)解決方案,在學(xué)習(xí)技術(shù)方面有著深厚的積累,也將持續(xù)用技術(shù)賦能職業(yè)教育領(lǐng)域,為培養(yǎng)新型職業(yè)人才添磚加瓦。