8月12日，中公教育再次展現(xiàn)其在職業(yè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新實(shí)力，與SMEI中國(guó)區(qū)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，共同推出了用戶(hù)增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師認(rèn)證培養(yǎng)項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和認(rèn)證體系，賦能學(xué)員掌握用戶(hù)增長(zhǎng)的核心策略和方法，為數(shù)字化時(shí)代的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域注入新的活力，同時(shí)也為廣大學(xué)員開(kāi)辟了一條全新的職業(yè)發(fā)展路徑。

8月12日，中公教育攜手SMEI中國(guó)區(qū)于推出用戶(hù)增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師認(rèn)證培養(yǎng)項(xiàng)目，探索數(shù)字化思維和用戶(hù)增長(zhǎng)能力的新型營(yíng)銷(xiāo)人才培養(yǎng)。

今年7月，人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了19個(gè)新職業(yè)，"用戶(hù)增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師"赫然在列，正式成為國(guó)家職業(yè)分類(lèi)大典的一部分。這一舉措不僅標(biāo)志著數(shù)字化時(shí)代下企業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的迫切需求，也為從業(yè)者提供了更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2023年該領(lǐng)域的人才需求高達(dá)150萬(wàn)，且超過(guò)六成的崗位薪酬超過(guò)8000元。

中公教育高級(jí)副總裁何玓談到，新職業(yè)新工種為求職者提供了更多就業(yè)選擇和發(fā)展空間，中公教育的用戶(hù)基礎(chǔ)與“用戶(hù)增長(zhǎng)師”受眾群體高度重合，公司旗下的線(xiàn)下網(wǎng)點(diǎn)和合作高校渠道都將為”用戶(hù)增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師“培訓(xùn)項(xiàng)目的推廣提供有力支持。

據(jù)中公優(yōu)職負(fù)責(zé)人梁蕾介紹，該項(xiàng)目認(rèn)證分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次，以滿(mǎn)足不同學(xué)歷背景和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員需求。課程內(nèi)容全面覆蓋了用戶(hù)增長(zhǎng)的各個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，包括公域增長(zhǎng)、私域增長(zhǎng)、即時(shí)與延時(shí)交易、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)等核心模塊。值得一提的是，課程結(jié)合了近2000個(gè)營(yíng)銷(xiāo)與增長(zhǎng)的大型中文案例，確保學(xué)員能夠在實(shí)踐中深化理論知識(shí)，掌握用戶(hù)增長(zhǎng)的精髓。梁蕾談到，中公教育計(jì)劃于9月在全國(guó)范圍內(nèi)通過(guò)線(xiàn)下網(wǎng)點(diǎn)及合作高校推廣"用戶(hù)增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師"認(rèn)證項(xiàng)目。

綜上所述，新職業(yè)的“官宣”不僅為從業(yè)者帶來(lái)了合法合規(guī)的社會(huì)認(rèn)可，更為他們開(kāi)啟了新的發(fā)展機(jī)遇。未來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視和技能認(rèn)定體系的完善，中公教育等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將扮演更加重要的角色，助力從業(yè)者提升專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，多地的人才優(yōu)惠政策也將為他們的職業(yè)發(fā)展提供有力支持，包括落戶(hù)便利、購(gòu)房?jī)?yōu)惠及更公正的評(píng)價(jià)體系。