初中與小學(xué)，無(wú)論是課程設(shè)置與要求、課時(shí)安排，還是教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大的變化，對(duì)孩子來(lái)講可以說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)。此時(shí)如果沒(méi)有外力幫助孩子改變認(rèn)知，孩子很難順利完成小學(xué)到初中的過(guò)渡，而想要有效解決問(wèn)題，大智教育小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，因此統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方法并不適用于每一個(gè)孩子。小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班的導(dǎo)師會(huì)在對(duì)孩子進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)之后，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)以及目標(biāo)與要求，量身定制更為合適的教育目標(biāo)、教育計(jì)劃以及輔導(dǎo)方案。在之后的輔導(dǎo)過(guò)程中，導(dǎo)師也會(huì)根據(jù)孩子的情況適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，力求直擊其薄弱環(huán)節(jié)，讓孩子提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，有效做好小升初的過(guò)渡與銜接。大智教育小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班，在小學(xué)課程的基礎(chǔ)之上融入了初中課程，雖然在難度上略有提升，但針對(duì)性強(qiáng)，可以使孩子更好地做好小升初的銜接，適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

一對(duì)一輔導(dǎo)想要達(dá)到最佳效果，導(dǎo)師的重要性不言而喻。大智教育成立19年來(lái)，一直重視學(xué)科導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)科導(dǎo)師主要來(lái)自全國(guó)及省重點(diǎn)院校，且需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格筆試、開(kāi)放面試、試講復(fù)講層層把關(guān)篩選。此外，為保證學(xué)科導(dǎo)師的綜合教學(xué)能力和水平，大智教育還會(huì)不定期地舉行豐富多彩的教學(xué)技能培訓(xùn)及教學(xué)素養(yǎng)大賽。

日前，大智教育濟(jì)南區(qū)域“2020-2021財(cái)年學(xué)科導(dǎo)師教學(xué)素養(yǎng)大賽”在濟(jì)南落下帷幕！據(jù)了解，此次學(xué)科導(dǎo)師教學(xué)素養(yǎng)大賽比拼的是表達(dá)+板書(shū)，六個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行表達(dá)（課堂）展示，分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)！各會(huì)場(chǎng)參賽導(dǎo)師使出渾身解數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈，掌聲不斷。大智教育學(xué)科導(dǎo)師教學(xué)素養(yǎng)大賽的成功舉辦，對(duì)提升學(xué)科導(dǎo)師業(yè)務(wù)能力，培植學(xué)科導(dǎo)師文化底蘊(yùn)，提高學(xué)科導(dǎo)師職業(yè)化與專業(yè)化水平，建立高效率、高品質(zhì)、大成果的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了積極的推動(dòng)作用。

高水準(zhǔn)的導(dǎo)師，是參與小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班孩子的最強(qiáng)保障。大智教育十九年專注教育，重視導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，已經(jīng)成為教育培訓(xùn)屆的金字招牌，是孩子小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班的口碑之選。