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初中與小學(xué),無(wú)論是課程設(shè)置與要求、課時(shí)安排,還是教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了很大的變化,對(duì)孩子來(lái)講可以說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)。此時(shí)如果沒(méi)有外力幫助孩子改變認(rèn)知,孩子很難順利完成小學(xué)到初中的過(guò)渡,而想要有效解決問(wèn)題,大智教育小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,因此統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方法并不適用于每一個(gè)孩子。小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班的導(dǎo)師會(huì)在對(duì)孩子進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)之后,根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)以及目標(biāo)與要求,量身定制更為合適的教育目標(biāo)、教育計(jì)劃以及輔導(dǎo)方案。在之后的輔導(dǎo)過(guò)程中,導(dǎo)師也會(huì)根據(jù)孩子的情況適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,力求直擊其薄弱環(huán)節(jié),讓孩子提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏,有效做好小升初的過(guò)渡與銜接。大智教育小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班,在小學(xué)課程的基礎(chǔ)之上融入了初中課程,雖然在難度上略有提升,但針對(duì)性強(qiáng),可以使孩子更好地做好小升初的銜接,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
一對(duì)一輔導(dǎo)想要達(dá)到最佳效果,導(dǎo)師的重要性不言而喻。大智教育成立19年來(lái),一直重視學(xué)科導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)科導(dǎo)師主要來(lái)自全國(guó)及省重點(diǎn)院校,且需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格筆試、開(kāi)放面試、試講復(fù)講層層把關(guān)篩選。此外,為保證學(xué)科導(dǎo)師的綜合教學(xué)能力和水平,大智教育還會(huì)不定期地舉行豐富多彩的教學(xué)技能培訓(xùn)及教學(xué)素養(yǎng)大賽。
日前,大智教育濟(jì)南區(qū)域“2020-2021財(cái)年學(xué)科導(dǎo)師教學(xué)素養(yǎng)大賽”在濟(jì)南落下帷幕!據(jù)了解,此次學(xué)科導(dǎo)師教學(xué)素養(yǎng)大賽比拼的是表達(dá)+板書(shū),六個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行,主會(huì)場(chǎng)進(jìn)行表達(dá)(課堂)展示,分會(huì)場(chǎng)進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)!各會(huì)場(chǎng)參賽導(dǎo)師使出渾身解數(shù),現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈,掌聲不斷。大智教育學(xué)科導(dǎo)師教學(xué)素養(yǎng)大賽的成功舉辦,對(duì)提升學(xué)科導(dǎo)師業(yè)務(wù)能力,培植學(xué)科導(dǎo)師文化底蘊(yùn),提高學(xué)科導(dǎo)師職業(yè)化與專業(yè)化水平,建立高效率、高品質(zhì)、大成果的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了積極的推動(dòng)作用。
高水準(zhǔn)的導(dǎo)師,是參與小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班孩子的最強(qiáng)保障。大智教育十九年專注教育,重視導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),已經(jīng)成為教育培訓(xùn)屆的金字招牌,是孩子小升初一對(duì)一輔導(dǎo)班的口碑之選。
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