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阿卡索“雙師課堂”順利推進(jìn),深創(chuàng)投、阿卡索用行動(dòng)助力教育公益

作者: 編輯 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2020-10-23

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金秋九月,是每個(gè)學(xué)校早已司空見(jiàn)慣的開(kāi)學(xué)季。但對(duì)于上溪小學(xué)的師生來(lái)講,今年的這個(gè)開(kāi)學(xué)季卻格外令人期待,因?yàn)閷W(xué)校的阿卡索“雙師課堂”正式開(kāi)課了!

上溪小學(xué)地處廣東省河源市龍川縣麻布崗鎮(zhèn),是一個(gè)地理位置偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)。這里辦學(xué)條件差、優(yōu)質(zhì)教師資源匱乏,且這里的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)薄、主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿弱。為了改善上溪小學(xué)落后的教育現(xiàn)狀和提升孩子們的英語(yǔ)水平,深創(chuàng)投聯(lián)合被投企業(yè)阿卡索數(shù)次來(lái)到當(dāng)?shù)亻_(kāi)展“教育扶貧”公益活動(dòng),通過(guò)引入阿卡索“雙師課堂”和捐贈(zèng)在線外教課程的方式,讓這里的孩子足不出戶就可以跟著外教在線高效學(xué)英語(yǔ)。

阿卡索“雙師課堂”由一名本校英語(yǔ)教師和一位外教共同完成課堂教學(xué)任務(wù),即運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)將“外教線上授課”與“中教實(shí)時(shí)輔導(dǎo)”相結(jié)合,形成“課堂學(xué)習(xí)-課后練習(xí)-輔導(dǎo)糾正-真正掌握”的閉環(huán)學(xué)習(xí)流程。既能加強(qiáng)學(xué)生和教師之間的互動(dòng),解決大班模式的固有弊端,還能解決當(dāng)?shù)赝饨藤Y源匱乏的難題、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化發(fā)展,以及助力教育主管部門教研教改的深入推進(jìn)。

為了讓上溪小學(xué)的孩子們提前適應(yīng)“雙師課堂”的教學(xué)模式和更有針對(duì)性地展開(kāi)教學(xué)活動(dòng),早在一月初,深創(chuàng)投就和阿卡索來(lái)到上溪小學(xué)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行調(diào)研,并為這里的在讀學(xué)生送去優(yōu)質(zhì)外教課,讓孩子們完成了阿卡索“雙師課堂”的初體驗(yàn)。并在今年 “廣東扶貧濟(jì)困日”到來(lái)時(shí),深創(chuàng)投與阿卡索再次來(lái)到了上溪小學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察,并捐贈(zèng)了價(jià)值萬(wàn)元的在線外教課程,以實(shí)際行動(dòng)助力當(dāng)?shù)亟逃撠殹?/p>

此次上溪小學(xué)“雙師課堂”的順利開(kāi)課,一掃傳統(tǒng)線下大班英語(yǔ)課堂的沉悶之風(fēng),大大提高了孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣和積極性,也引領(lǐng)著該學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)從只注重應(yīng)試向培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力方向轉(zhuǎn)變。

據(jù)了解,深創(chuàng)投集團(tuán)是國(guó)內(nèi)實(shí)力最強(qiáng)、影響力最大的本土創(chuàng)投集團(tuán)公司。自1999年由深圳市政府出資并引導(dǎo)社會(huì)資本出資設(shè)立以來(lái),在充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資的先導(dǎo)性作用之余,積極投身公益活動(dòng),長(zhǎng)期支持公益項(xiàng)目的開(kāi)展。

阿卡索則是華南區(qū)大型在線少兒英語(yǔ)教育企業(yè),多年來(lái)秉持著“讓每一位中國(guó)孩子都能擁有外教”的企業(yè)愿景,通過(guò)嚴(yán)格把關(guān)外教的聘用、培養(yǎng)和優(yōu)化,建成了一支口音地道、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且均持有TESOL等相關(guān)國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)資格證的國(guó)際外教團(tuán)隊(duì),幫助了4000萬(wàn)+中國(guó)孩子實(shí)現(xiàn)了跟著外教高效學(xué)英語(yǔ)的愿望。同時(shí),阿卡索也關(guān)注著中國(guó)教育公益事業(yè)的發(fā)展,數(shù)次參與英語(yǔ)公益課程搭建項(xiàng)目,讓優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教育資源普及到貧困落后地區(qū),以幫助更多中國(guó)孩子可以跟著外教學(xué)英語(yǔ)。

深創(chuàng)投與阿卡索深知教育扶貧是徹底穩(wěn)定脫貧的重要推手,兩家企業(yè)在壯大自身發(fā)展實(shí)力的同時(shí)依然不忘企業(yè)責(zé)任和心懷公益之心,正是在企業(yè)使命和這份共同的公益之心的驅(qū)動(dòng)下,促成了此次“雙師課堂”在上溪小學(xué)的順利進(jìn)行,從而助推了當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教學(xué)效果的提升、優(yōu)質(zhì)教育資源的普及和我國(guó)教育扶貧事業(yè)的發(fā)展。

但上溪小學(xué)“雙師課堂”成功的搭建,并不是深創(chuàng)投與阿卡索公益事業(yè)的終點(diǎn)。未來(lái)深創(chuàng)投將繼續(xù)聯(lián)合阿卡索扎根我國(guó)教育扶貧事業(yè),將優(yōu)質(zhì)英語(yǔ)教育資源帶到更多偏遠(yuǎn)地區(qū),讓每一位中國(guó)孩子都能跟著外教高效學(xué)英語(yǔ)。

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