很多同學(xué)都覺得高考很難提分，追尋原因又?jǐn)?shù)不清：知識體系太過繁雜，選擇題看不懂，大題沒思路……種種原因?qū)е碌浆F(xiàn)在總成績?nèi)匀粵]有500+，一直在400左右徘徊，甚至更低。

而距離高考僅剩一個(gè)月的時(shí)間，有的同學(xué)想要抓住最后機(jī)會(huì)，向?qū)W魁榜教育尋求幫助：

“時(shí)間所剩不多，我該怎么辦？”

“感覺來不及了，還能提分嗎？”

也有些同學(xué)覺得時(shí)間太少，心態(tài)爆炸：

“就剩一個(gè)月了，聽天由命吧?！?/p>

“我還有那么多問題，沒救了，算了”

可以看出來，無論是哪一類同學(xué)，都有些懷疑在最后一個(gè)月大幅提升分?jǐn)?shù)的可能性。那真實(shí)情況到底如何呢？高考有捷徑嗎？有！而且非常明顯！

每年高考十五大題型，都是換湯不換藥，有550分是必考題和常考題。多數(shù)學(xué)生不懂這些“套路”，只能拿個(gè)420分左右。但這也說明，這些同學(xué)的提分空間大！只要學(xué)會(huì)學(xué)魁榜教育清華北大學(xué)霸的這幾個(gè)套路，短時(shí)間內(nèi)就能迅速提分，對即將高考的學(xué)生最有效！

1、小題狂做，?；A(chǔ)。

理論知識掌握得再好，如果不動(dòng)手實(shí)練也不行；以前做得再熟，最后階段不練還是會(huì)生疏。所以，高三最后這一個(gè)月還是要保持每天做常規(guī)題。各種題型都要不斷做，保持手熟。這類題目很多，我習(xí)慣把它們叫做“小題”。

2、針對練習(xí)，補(bǔ)缺漏

最后一個(gè)月，我相信絕大部分孩子基礎(chǔ)知識都已經(jīng)沒有問題了。不過即使是在同一個(gè)班級，大家的情況也不盡相同，每個(gè)人都會(huì)有自己的薄弱點(diǎn)。因而需要做一些針對性的練習(xí)。到這個(gè)時(shí)候了，找到一個(gè)疏漏補(bǔ)上一個(gè)薄弱點(diǎn)，高考時(shí)就有可能提高一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

3、真題勤練，保質(zhì)量

要做題是真的，不過可不能盲目做題，更不能逮住題就做。我們要做好題，要做有質(zhì)量的題。什么是好題？怎么選？很簡單，做歷年高考真題就可以了！

有人會(huì)說高考不會(huì)出重復(fù)的題，真題不會(huì)再考了。是啊，原題當(dāng)然不會(huì)考了，但是題型基本上變動(dòng)不大的。而且高考真題相對于其它試題來說更嚴(yán)謹(jǐn)，更合高考試卷的調(diào)性?，F(xiàn)在時(shí)間這么寶貴，做題就要做有價(jià)值有意義的題目。真題勤練，保質(zhì)量，有效鞏固基礎(chǔ)，提高分?jǐn)?shù)。

學(xué)魁榜教育就是為解決學(xué)生的問題而存在的。它將教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，采用網(wǎng)絡(luò)視頻教程的形式，完美呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，打破學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)的限制，一次不會(huì)，還可重復(fù)觀看。與傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)“教師帶學(xué)生”的垂直教育方法不同的是，學(xué)魁榜教育定位于“學(xué)霸教學(xué)生、一幫一帶”的教學(xué)視角，運(yùn)用全新的“分享式教育”的平行教學(xué)方式。

總結(jié)，考生在這最后的時(shí)刻，一定不要放棄，要緊緊把握住這最后的一個(gè)月的時(shí)間，這對自己成績的提高是很有幫助的，通過學(xué)魁榜教育學(xué)習(xí)能在這最后一個(gè)月里幫大家提分不少，學(xué)魁榜教育相信大家只要同學(xué)們利用好這段時(shí)間，高考就會(huì)考出自己理想的成績！。