英文論文的寫作對(duì)于廣大中國的留學(xué)生而言一直都是一個(gè)難以解決的難題，是留學(xué)生最薄弱的地方，所以留學(xué)生們?cè)谌粘５膶懽髦幸欢ㄒ⒁鈱闹拚撐牡馁|(zhì)量提升上去，只有這樣做才有可能拿到更高的得分。我們發(fā)現(xiàn)許多留學(xué)生在進(jìn)行澳洲essay的寫作過程中不知道如何去組織觀點(diǎn)，往往只是單純的認(rèn)為只要把自己的觀點(diǎn)提出來就可以了，但是不可能是這么簡單的。下面就為大家詳細(xì)講解一下澳洲essay寫作如何去組織觀點(diǎn)。

組織Essay寫作觀點(diǎn)的限制

大家一定看過許多類型的essay寫作范文。在不少范文里，都羅列了1-3個(gè)不同的個(gè)人觀點(diǎn)，連接這些觀點(diǎn)的詞通常都是firstly...secondly...at last等等。假如你的理解能力沒有那么出色，很容易會(huì)作者似乎在一段里提出了三個(gè)主題。

篩選Essay寫作觀點(diǎn)

當(dāng)我把觀點(diǎn)羅列出來給你看，就像上面一樣，你一定會(huì)覺得很容易理解，似乎并不難寫。而事實(shí)上絕非那么簡單，不然為什么那么多同學(xué)屢戰(zhàn)屢敗呢。

每一段只能有一個(gè)topic！允許你有多個(gè)opinions，但是要注意這些opinions一定要緊緊圍繞在topic周圍，同時(shí)還要從不同角度出發(fā)去思考，有同學(xué)會(huì)說想不出許多觀點(diǎn)怎么辦？那只能從一個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，去思考reason, effect, example和結(jié)論，就像上面的例子那樣。

相關(guān)閱讀：Essay寫作中的字?jǐn)?shù)要如何修改潤色？|http://www.australiaway.org/a/gongsixinwen/161.html

澳洲論文寫作怎樣降低重復(fù)率

許多澳洲的留學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行英文論文的寫作之時(shí)總是會(huì)忽略重負(fù)率這個(gè)關(guān)鍵的問題，導(dǎo)致導(dǎo)師認(rèn)為你的論文是抄襲的，會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果。所以提醒留學(xué)生們?cè)谕瓿梢黄⑽恼撐牡膶懽骱?，一定要記得查重。一旦出現(xiàn)重復(fù)率過高的問題，一定要想辦法去降低它。

下文就為大家講解一些降低論文重復(fù)率的方法。

01

將外語資料中想要的部分重新用自己的話改編一下，前提是要保證正確性。這樣做會(huì)一般來說顯著降低文章的重合率。但是也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，那就是原文的作者如果發(fā)現(xiàn)的話，可能會(huì)找上門來

02

對(duì)于論述性的文字，如果覺得有必要保留，而又不想做引用標(biāo)注的，簡單的改變文字順序，或者修改一兩個(gè)字，是不會(huì)有效的。最好的辦法就是用自己的話進(jìn)行重寫。

03

如果論文字?jǐn)?shù)足夠，可以將檢測(cè)出來的重合文字進(jìn)行一定的刪減，將不重要的，不影響核心論述的重合文字刪掉，也可以快速、有效的降低論文的文字重合率。

04

將大段文字轉(zhuǎn)為圖片。具體的做法是，將需要轉(zhuǎn)化的文字剪切（最好是整行剪切），然后在原位置進(jìn)行“選擇性粘貼”——〉“圖片”即可將文字轉(zhuǎn)化為文件。目前的檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)圖片是無能為力的，所以次檢測(cè)的時(shí)候，重合率自然會(huì)有所降低。但是這樣做的壞處也是顯而易見的，首先會(huì)減少您的論文總字?jǐn)?shù)；再一個(gè)，這種做法有那么一點(diǎn)點(diǎn)短視，從長遠(yuǎn)角度考慮，不到逼不得已的境地，不推薦同學(xué)用這種方法。（慎用！）

05

自己制作表格，將文字?jǐn)⑹鲛D(zhuǎn)化為表格的形式。目前系統(tǒng)對(duì)表格的重合支持的也不好。因此，將文字論述轉(zhuǎn)化為表格的形式體現(xiàn)出來，是一個(gè)好辦法

06

如果大段引用某篇文獻(xiàn)時(shí)又實(shí)在不知道該如何修改引用的內(nèi)容時(shí)，將引用的段落中句子的順序打亂，也會(huì)部分降低重合率，最好打亂的過程中稍作修改效果會(huì)更好。

以上就是對(duì)于澳洲essay寫作該怎樣去組織觀點(diǎn)的詳細(xì)講解和對(duì)于一些降低論文重復(fù)率的方法的詳細(xì)講解，希望對(duì)于留學(xué)生們的澳洲essay寫作有所幫助。