從“在編人員”字面意思來(lái)理解，就是你已經(jīng)納入了該單位的人事編制，也就相當(dāng)于正式員工，說(shuō)白了在編人員就是正式人員，非在編人員是臨時(shí)工，福利待遇有所差別，工資基數(shù)也是不一樣的，尤其是退休待遇。所以很多人肯定都想考入帶編單位，但現(xiàn)在高校、公立醫(yī)院取消編制，沒(méi)有了這樣的前提優(yōu)質(zhì)背景，很多單位的鐵飯碗是不是就“形同虛設(shè)”呢！我們以高校教師為例

一、取消編制后，高校教師工作積極性反而提高

這是一個(gè)說(shuō)奇怪也不奇怪的現(xiàn)象，比較編制取消后，對(duì)于這類人人員來(lái)講，自主性更高，按技能吃飯也沒(méi)什么不好的。并且像教師職稱評(píng)定也有了新的變化，打破學(xué)歷、資歷論文為主的標(biāo)準(zhǔn)從師德、能力、業(yè)績(jī)說(shuō)話，這對(duì)基層教師來(lái)講更是是機(jī)會(huì)更寬了，再者國(guó)家大力發(fā)生提高教師工資待遇，這樣的舉措，絕對(duì)是正面積極的，所以也不會(huì)“形同虛設(shè)”

二、事業(yè)編取消后，編外人員漲工資？

很多單位雖取消編制，但事業(yè)編屬性還是有的，再者并未有條例指出將會(huì)降低這些改革人員的相關(guān)福利待遇，因此這個(gè)時(shí)候，還是工資按照之前的待遇發(fā)放的，其實(shí)編制取消后跟一般企業(yè)還是有明顯差別，待遇必然也比一般企業(yè)要好的。

事業(yè)單位編制取消后，很多教師開(kāi)始留意身邊其他平臺(tái)，小編覺(jué)得大可不必，只是傳統(tǒng)意義的身份發(fā)生轉(zhuǎn)變，實(shí)際上鐵飯碗還是鐵飯碗，并非就此淹沒(méi)，實(shí)際上還會(huì)更好，你們對(duì)此怎么看