? ? ? ?百江教育因其高通過率進(jìn)入廣大建造工程師，消防工程師考試學(xué)員群體中，引起廣泛關(guān)注，記者通過該平臺(tái)的百名學(xué)員了解到，百江教育通過率之高離不開它的專業(yè)性，不同于普通的教學(xué)，學(xué)員的練習(xí)資料大都直擊重點(diǎn)。

? ? ? ?記者深入了解到，百江教育在近年進(jìn)行線上培訓(xùn)，短時(shí)間內(nèi)獲得了很多學(xué)員的認(rèn)可。模式不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，沒有將人數(shù)作為第一參考條件，而是進(jìn)行限額招生。教學(xué)方式會(huì)根據(jù)學(xué)員報(bào)名開始的PETS測評(píng)來制定，以達(dá)到教師教得準(zhǔn)，學(xué)員學(xué)的好教育模式。同時(shí)，百江教育的老師工資也是和學(xué)員的通過率掛鉤，教學(xué)理念也是一心想要學(xué)員通過。這樣一個(gè)環(huán)境下，記者隨機(jī)采訪了一位剛剛考過的學(xué)員小高，問他對(duì)此價(jià)格值不值得？小高回答說“當(dāng)時(shí)也是因?yàn)榕笥芽家淮尉瓦^了，我也就來試試看，價(jià)格一開始我也覺得貴，但是學(xué)了這些課程，是真的覺得物有所值，我的老師給我的學(xué)習(xí)方案比我自己鉆研的要科學(xué)多了，平臺(tái)以及老師付出的也挺多，這個(gè)價(jià)格真的不貴，我感覺物有所值?！?/p>

? ? ? ?記者聽到小高這樣的評(píng)論之后，也和百江教育的工作人員楊先生討論過關(guān)于百江教育，楊先生說“百江教育對(duì)學(xué)員的報(bào)名流程有個(gè)專業(yè)的模式，報(bào)名之后我們有個(gè)測評(píng)，這個(gè)測評(píng)結(jié)果會(huì)成為教師們?yōu)閷W(xué)員制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的依據(jù)，這個(gè)計(jì)劃的制定過程也不容易，很多教師在一起綜合考慮，因?yàn)槲覀兊墓べY也是和學(xué)員的通過掛鉤，全新全意希望他們通過。在保證教育質(zhì)量的情況下，我們實(shí)行的是招滿就封班，這樣學(xué)員學(xué)的效率更高，通過率也就更高。并且做過PETS測試后，我們的教學(xué)方法也更加科學(xué)，畢竟是針對(duì)性教學(xué)，現(xiàn)在考證的網(wǎng)站很多，我們用這樣的一個(gè)模式也贏得了很多學(xué)員的認(rèn)可，從我們考生的通過率就可以看得出來?！?/p>

? ? ? ?記者通過采訪不同的群體以及在網(wǎng)上了解的相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)百江教育的確是以學(xué)生通過考試并且以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來快速的獲取知識(shí)，是用于不同時(shí)間段的各類學(xué)員。未來，我們希望百江教育給廣大考生帶來更多的實(shí)實(shí)在在的幫助。