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品牌實(shí)力
先后成立5家機(jī)構(gòu):2008年入駐南寧,航洋國際校區(qū)成立; 2009年增開東葛校區(qū)分校; 2013年盛天校區(qū)開業(yè);2016年進(jìn)駐江南萬達(dá)廣場(chǎng); 2018年,綠地中央廣場(chǎng)校區(qū)即將開業(yè)
擁有廣西市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域內(nèi)場(chǎng)地規(guī)模最大,教學(xué)環(huán)境和硬件最好的校區(qū),單校存量學(xué)生規(guī)模遠(yuǎn)超廣西所有同行
作為廣西同行標(biāo)桿,實(shí)力毋庸置疑
課程體系
這里有適合不同階段寶寶的課程體系
0~2歲 BB級(jí)別?:早教英語啟蒙課程
? ? ? ?包含傳統(tǒng)早教內(nèi)容和手法,包括大肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練,感統(tǒng)訓(xùn)練,音樂和原始反射抑制訓(xùn)練等,以達(dá)到開發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)能力,緩解觸覺敏感,穩(wěn)定情緒和發(fā)展情感,建立空間感和時(shí)間軸,提升專注力等教學(xué)目標(biāo),但與傳統(tǒng)早教不同的是,專門設(shè)計(jì)了適合該年齡段孩子吸收的英語內(nèi)容,有目的地分階段輸入,遵循幼兒從反射性發(fā)聲階段、咿呀學(xué)語、詞語理解到語言爆發(fā)期的特點(diǎn),有企劃性地教授英文,有嚴(yán)格的教學(xué)目標(biāo)和過程把控,以呈現(xiàn)出可以量化的英語成果。
2~4歲 I 級(jí)別:英語開發(fā)課程
?????研究證明,在人幼兒時(shí)期對(duì)大腦的雙語刺激將會(huì)使人的大腦更靈活,更敏思,有著更好理清條理、化解矛盾,甚至綜合提升情感感受力,想象力和表現(xiàn)力。I級(jí)別的幼兒開始萌發(fā)與外界交流的渴望,唇齒發(fā)育越來越完善使說話越來越清晰,在I班英語開發(fā)課程,我們將通過視、聽、味、嗅、觸多感官結(jié)合的課堂游戲,結(jié)合豐富的戶外課,不僅提高孩子的英語語感及英語學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)基礎(chǔ)主題單詞,短語的理解和應(yīng)用為基礎(chǔ)能力要求,對(duì)常用句子的跟讀,理解,記憶和運(yùn)用為拔高能力要求,而且在課堂環(huán)節(jié)中逐漸輸入各種常識(shí)概念,在游戲當(dāng)中最大化地刺激孩子的大腦潛能,幫助孩子像學(xué)習(xí)母語那樣,建立良好的英語思維能力,讓孩子能夠充分表達(dá)、釋放自己的情感。
4~6歲 K 級(jí)別: 英語強(qiáng)化課程
4-6歲的孩子開始正式進(jìn)入幼兒園,開始由簡(jiǎn)單的家庭式交往深入到社會(huì)性交往,同時(shí),他們開始在幼兒園進(jìn)行集體的教學(xué)訓(xùn)練。在K班英語強(qiáng)化課程,我們側(cè)重口語能力,提升孩子整體運(yùn)用技巧,加入更抽象類型單詞如物主代詞,方位介詞,時(shí)間介詞等,幫助孩子理解基礎(chǔ)語法如單復(fù)數(shù),祈使句,第三人稱單數(shù)使用等。同時(shí),豐富的戶外英語實(shí)踐課堂,外教復(fù)習(xí)課堂,GESE(圣三一口語等級(jí)考試)的權(quán)威考察體系,將全面提升孩子的英文能力。
6~12歲C級(jí)別:英語精英課程
6歲以上的兒童,已經(jīng)開始擁有自己簡(jiǎn)單的思維和想法。步入小學(xué),正式進(jìn)行系統(tǒng)而科學(xué)的課程學(xué)習(xí)。同時(shí)6歲以上的兒童手指的精細(xì)程度已經(jīng)發(fā)展地十分良好,在經(jīng)歷了維開英語6歲以前的“聽說讀”的階段式英語學(xué)習(xí)后,開始正式進(jìn)入到書寫的過程,完成會(huì)聽會(huì)說會(huì)讀會(huì)寫的全方面掌握英語的嶄新階段。
對(duì)話——結(jié)合實(shí)際生活與他人交換信息等。
主題陳述及討論——能介紹自己感興趣的話題,對(duì)別人的話題提出相關(guān)問題,并開展討論。
互動(dòng)溝通——主導(dǎo)引領(lǐng)他人進(jìn)行對(duì)話。
讀寫——能閱讀并理解適齡英語文章,并進(jìn)行推斷及推論,能完成對(duì)應(yīng)級(jí)別字?jǐn)?shù)的作文書寫。
豐富活動(dòng)
注重售后
? ? ?貼心的服務(wù),超高的真實(shí)口碑
這十年我們只專注做一件事情
也只愿意做一件事情
那就是英語教育
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