傳承良好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，是傳播文明家庭理念，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建文明和諧、崇德向善的社會(huì)環(huán)境的基石。為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)香樟社區(qū)兒童友好社區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)轄區(qū)各族青少年對(duì)好家風(fēng)好家訓(xùn)的認(rèn)知認(rèn)同，從自身做起，準(zhǔn)守家庭美德，2023年8月22日上午，香樟社區(qū)攜手成都市金牛區(qū)康乃馨社工服務(wù)中心開展了“傳承好家風(fēng)·爭(zhēng)做好少年”主題教育活動(dòng)。轄區(qū)兒童觀察團(tuán)代表及青少年兒童20余人參加了此次主題活動(dòng)。

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家”本次活動(dòng)特邀高級(jí)家庭教育社會(huì)工作者張觀慧老師為我們講解什么是好家風(fēng)、良好家風(fēng)的作用等。

活動(dòng)伊始，在張老師的溫馨開場(chǎng)下，聽眾們聚精凝神，期待著本次家風(fēng)家訓(xùn)學(xué)習(xí)之旅。正如張老師所講“家風(fēng)，不是教科書，不是課堂，不是父母的耳提面命，不是揮舞的棍棒，但它卻像空氣一樣，具有持久的滲透力，影響力往往勝過其他有形的教育手段?！焙玫募绎L(fēng)是一所學(xué)校，它是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。深入了解《誡子書》中諸葛亮對(duì)子孫的敦敦教誨；邁步進(jìn)司馬家族的嚴(yán)正家風(fēng)家訓(xùn)；細(xì)品《放翁家訓(xùn)》的字字真言......聽眾們感悟到中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，很大程度上得益于家風(fēng)家訓(xùn)的有序傳承。清廉的家風(fēng)家訓(xùn)不僅承載著祖祖輩輩對(duì)后輩的期望與鞭策，也同樣體現(xiàn)了優(yōu)良的民族之風(fēng)。

隨后，在張老師為大家播放完一部“好家風(fēng)視頻”后，大家深感好家風(fēng)家訓(xùn)之要，積極踴躍發(fā)言。有成員積極自省的告訴張老師“回家后，我也要和爸爸媽媽們一起制定一部家風(fēng)家訓(xùn)守則”；有成員感嘆道“原來書香門第都離不開好的家風(fēng)家訓(xùn)?！?；也有成員分享道自己家庭中的好家風(fēng)和不足改進(jìn)之處。相信通過學(xué)習(xí)，把優(yōu)秀的家風(fēng)傳遞給每一位青少年，讓良好的家風(fēng)家訓(xùn)根植在青少年心中。

天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家。本次活動(dòng)，從兒童友好社區(qū)建設(shè)的

角度出發(fā)，分享了優(yōu)良的中華傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)容，通過生動(dòng)的案例和深入淺出的講解，向社區(qū)青少年們介紹了中華傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵和價(jià)值；強(qiáng)調(diào)了家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要性，以及對(duì)于社會(huì)和諧發(fā)展的積極影響，推動(dòng)香樟社區(qū)兒童友好社區(qū)建設(shè)，增強(qiáng)轄區(qū)各族青少年對(duì)好家風(fēng)好家訓(xùn)的認(rèn)知認(rèn)同。