近日，全國人大代表、科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰接受媒體采訪，就兩會(huì)期間提到的用人工智能來輔助教育的問題給予解釋：?即通過人工智能實(shí)施精準(zhǔn)的因材施教，為老師和學(xué)生精準(zhǔn)的減負(fù)。之后，孩子們就有更多的時(shí)間進(jìn)行書法、音樂、美術(shù)的藝術(shù)訓(xùn)練，有更多的時(shí)間參加體育鍛煉，從而更好地推動(dòng)“五育并舉”和人的綜合發(fā)展。

事實(shí)上，學(xué)習(xí)本應(yīng)該以興趣為驅(qū)動(dòng)，可不得不承認(rèn)的是，為了通過高考這座競(jìng)爭(zhēng)獨(dú)木橋，現(xiàn)在孩子們的絕大多數(shù)時(shí)間，都花在了學(xué)習(xí)書本知識(shí)上，孩子應(yīng)有的體育鍛煉、藝術(shù)訓(xùn)練、相關(guān)的創(chuàng)新能力的培訓(xùn)難免有一些缺失，這其實(shí)與國家和民族的長(zhǎng)期發(fā)展理念背道而馳。因此，選擇利用人工智能技術(shù)來調(diào)和國家長(zhǎng)期發(fā)展和家長(zhǎng)可接受的短期目的之間存在的矛盾，對(duì)于現(xiàn)如今的教育發(fā)展來看，不失為一個(gè)好的舉措。

科大訊飛旗下的訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)X2 Pro就是“以人工智能實(shí)施因材施教”為理念打造出來的智慧學(xué)習(xí)產(chǎn)品。

作為人工智能應(yīng)用到教育場(chǎng)景中的代表性產(chǎn)品，訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)X2 Pro擁有一套高效的智慧學(xué)習(xí)方法，能夠借助科大訊飛多年積累的人工智能大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，實(shí)現(xiàn)因材施教。內(nèi)置有A.I.同步精準(zhǔn)學(xué)功能，可以通過1對(duì)1的A.I.家庭教師的方式，幫助學(xué)生快速找到薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和鞏固。而長(zhǎng)期使用這款學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)生就能逐漸掌握住適合自己的正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

找到更高效的、更適合自己的學(xué)習(xí)方法之后，孩子就可以遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù)，也就有了更多的時(shí)間進(jìn)行書法、音樂、美術(shù)的藝術(shù)訓(xùn)練；參加體育鍛煉；進(jìn)行德育的相關(guān)的學(xué)習(xí)，也可以愉快的參與到一些簡(jiǎn)單的家務(wù)等家庭活動(dòng)中來。在這些過程中，孩子們的焦慮情緒就會(huì)降下來，學(xué)習(xí)興趣提高了，綜合能力提升，最終中、高考成績(jī)也會(huì)得到明顯的提升，這就使得教育長(zhǎng)期發(fā)展的著眼點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)的關(guān)切能夠比較好的融合在一起。

當(dāng)然，人工智能的智能之處不止如此，拿訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)X2 Pro舉例，它除了提供精準(zhǔn)個(gè)性化學(xué)習(xí)方案之外，訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)X2 Pro還提供了智能家長(zhǎng)管理功能，讓家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理孩子上網(wǎng)和下載APP的行為。家長(zhǎng)也能通過手機(jī)來隨時(shí)隨地查看孩子的學(xué)情報(bào)告，一手掌控孩子的學(xué)習(xí)情況，包括孩子使用學(xué)習(xí)機(jī)學(xué)習(xí)的時(shí)間、科目、作業(yè)完成情況。

查缺補(bǔ)漏、精準(zhǔn)培優(yōu)、減負(fù)增效，這是大家使用訊飛智能學(xué)習(xí)機(jī)X2 Pro之后給予它的評(píng)價(jià)，同樣也是人工智能深度融合教育領(lǐng)域之后，結(jié)出的累累碩果。期待我國新一代的少年 ，都是“五育并舉”的好少年！