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突如其來的冠狀病毒疫情牽動(dòng)著每個(gè)人的心。我們都說“生活即教育”，只有做到教育生活化，才能更好地指導(dǎo)幼兒自我管理、文明健康。班上總有一些幼兒從入園時(shí)到現(xiàn)在，有吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象，雖然，我們都一直幫助他們改掉這個(gè)不良習(xí)慣，但仍有孩子依然存在挑食的問題;中班孩子進(jìn)入到一個(gè)對社會(huì)科學(xué)、健康科學(xué)感興趣的敏感期，如何讓幼兒養(yǎng)成吃飯不偏食、不挑食的良好飲食習(xí)慣，滿足他們對知識(shí)的渴求和探索欲望，讓他們擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體，并且養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如文明進(jìn)餐、學(xué)會(huì)使用公筷、不挑食等等。我們揚(yáng)州大學(xué)附屬西郡幼兒園中四班開展了活動(dòng)《餐桌上的健康美食》。

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