“老師什么是藏寶袋呀？”、“老師，成長(zhǎng)記錄卡是什么呀？”、“老師，我種的魔豆真的會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？”

見(jiàn)面第一天，隨著活動(dòng)的逐漸開(kāi)展，孩子們的興趣越來(lái)越濃厚，統(tǒng)統(tǒng)變成了“十萬(wàn)個(gè)為什么”。

新的開(kāi)始，心的旅途

2018年暑期，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生筑愛(ài)圓夢(mèng)服務(wù)團(tuán)豫見(jiàn)小分隊(duì)前往河南省商丘市示范區(qū)賈寨鎮(zhèn)萬(wàn)堤口小學(xué)，開(kāi)展為期15天的“七彩時(shí)間藤”暑期鄉(xiāng)村夏令營(yíng)活動(dòng)?！捌卟蕰r(shí)間藤”主題夏令營(yíng)以時(shí)間為主線，圍繞自然、人文和孩童自我成長(zhǎng)三個(gè)模塊，融合閱讀、藝術(shù)、游戲三種課堂形式，為鄉(xiāng)村孩子開(kāi)展手工課、科學(xué)課、國(guó)學(xué)課、性教育、國(guó)防教育等豐富多彩的課程。為培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，隊(duì)員們每日定時(shí)安排早讀、故事圈、午間閱讀，利用多形式講讀、角色扮演、自由閱讀、閱讀分享的形式讓孩子們愛(ài)上閱讀。設(shè)置班級(jí)“圖書(shū)角”，為孩子們擺放精心挑選的故事讀本和繪本，鼓勵(lì)孩子利用課間時(shí)間閱讀，保障夏令營(yíng)學(xué)生每日閱讀時(shí)間超過(guò)三小時(shí)?！捌卟蕰r(shí)間藤”夏令營(yíng)強(qiáng)調(diào)寓教于樂(lè)，在游戲化的課堂氛圍中，多維開(kāi)展特色趣味課堂，促進(jìn)孩童的多方位學(xué)習(xí)，多角度成長(zhǎng)。

自己的主人，他人的伙伴

萬(wàn)堤口小學(xué)有遠(yuǎn)離都市的安謐與祥和，這里的孩子，他們對(duì)未知的事情充滿渴望，對(duì)我們到來(lái)歡呼雀躍。用靈魂來(lái)撼動(dòng)靈魂，是豫見(jiàn)小分隊(duì)隊(duì)員與孩子們對(duì)話的方式。隊(duì)員們?cè)陂T口放置藏寶袋，鼓勵(lì)孩子們將自己的“小秘密”、“小寶藏”放進(jìn)自己的藏寶袋，同時(shí)也可以放進(jìn)其他同學(xué)和老師的藏寶袋里，促進(jìn)平等的相互交流。隊(duì)員們還與孩子們種下“魔豆”，魔豆豆瓣上刻著“平安喜樂(lè)”等祝福語(yǔ)。十五天，隊(duì)員與孩子們共同見(jiàn)證“成長(zhǎng)”；十五天，隊(duì)員與孩子們是彼此陪伴的伙伴。我們一起走近國(guó)學(xué)文化、感受藝術(shù)溫度、體驗(yàn)閱讀的力量，給孩子們，也給我們一個(gè)走近夢(mèng)想的階梯。

“老師，我很想去看海，海是什么樣子的??？”孩子的眼神里訴說(shuō)著對(duì)藍(lán)色生命搖籃的向往。商丘的孩子們?yōu)殛?yáng)光寶貝幼兒園的孩子們寫出一封封回信，對(duì)海洋的熱愛(ài)把相隔千里的孩子們聯(lián)系在一起。

自然、美好、善良、真誠(chéng)，孩子們值得用一切最美的詞來(lái)形容。大學(xué)生筑愛(ài)圓夢(mèng)服務(wù)團(tuán)帶著熊熊燃燒的真誠(chéng)的心走近留守的孩子們，致力于關(guān)注留守兒童身心全面發(fā)展，在“豫見(jiàn)”的七彩時(shí)間里，他們共筑斑斕的少年夢(mèng)想。