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河科大學(xué)子深入企業(yè),校企育人探求智化轉(zhuǎn)型

作者: 編輯 來源:互聯(lián)網(wǎng) 發(fā)布時間:2018-09-20

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中國青年網(wǎng)洛陽7月20日電(通訊員 徐可可 曹亞紅)2018年7月18日河南科技大學(xué)明德博學(xué)調(diào)研團(tuán)響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于開展大學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的號召,圍繞制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級,實(shí)現(xiàn)校企高質(zhì)量對接兩主題奔赴洛陽中科龍網(wǎng)創(chuàng)新有限公司展開實(shí)地調(diào)研。

烈日杲杲七月洛陽,明德博學(xué)熱情不減

七月的洛陽,驕陽似火,微風(fēng)夾雜著熱氣迎面而來。明德博學(xué)實(shí)踐團(tuán)此刻正踏上中科龍網(wǎng)實(shí)習(xí)調(diào)研的旅程,初見中科,別具一格的建筑風(fēng)格讓人眼目一新,烈日下的建筑更顯新穎大氣,伙伴們感受著企業(yè)的文化與魅力,端莊大氣的室內(nèi)設(shè)計(jì)、耳目一新的研究方向,從而被這所年輕的公司深深折服。

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調(diào)研團(tuán)成員在河南省智能農(nóng)機(jī)創(chuàng)新中心合照

智化轉(zhuǎn)型存在風(fēng)險,研發(fā)機(jī)構(gòu)提供保障。

與萬忠政老師的訪談中,老師強(qiáng)調(diào)并以洛陽一拖為例,分析了當(dāng)今時代技術(shù)發(fā)展迅速,更新?lián)Q代較快,傳統(tǒng)制造業(yè)落后的技術(shù)無法為其發(fā)展提供保障,同時其又不愿承擔(dān)轉(zhuǎn)型帶來的資金和人員方面的風(fēng)險的現(xiàn)象,根據(jù)國家政策的扶持,如中科龍網(wǎng)類的輕研發(fā)單位便為傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支持?!捌髽I(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時期,更需要有這種精神”。但是這種輕型研發(fā)機(jī)構(gòu)未來還是要拓展領(lǐng)域自力更生的。

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調(diào)研團(tuán)采訪萬忠政老師

校企合作協(xié)同育人,牢抓問題砥礪奮進(jìn)

采訪轉(zhuǎn)到了公司實(shí)習(xí)生,其中一位在公司已工作兩年,對公司有著很深的了解,也在高校畢業(yè)生走向工作崗位上有著深刻的體會。“現(xiàn)在的大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到的東西已經(jīng)不太能夠適應(yīng)公司內(nèi)部的發(fā)展需求,公司一直在進(jìn)步,而很多大學(xué)還一直停留在多年前的教育模式”,另外想要更長足的發(fā)展,英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在大學(xué)學(xué)科方面,他表示很多學(xué)科其實(shí)在工作方面并沒有可用之處,大學(xué)生應(yīng)多多涉獵學(xué)科相關(guān)知識,豐富自己的視野與見識。?

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調(diào)研團(tuán)采訪公司實(shí)習(xí)生

時代發(fā)展進(jìn)步迅速,合作轉(zhuǎn)型迫在眉睫

制造業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主體,是立國之本、相國之氣、強(qiáng)國之基。然而與世界先進(jìn)水平相比,中國制造業(yè)仍然大而不強(qiáng),加之教育部指出:將切實(shí)解決校企合作中育人效果不明顯等難題。企業(yè)沒有深刻認(rèn)識到校企合作也是企業(yè)本身發(fā)展的需要,對培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才缺乏責(zé)任感與主人翁意識,缺少合作熱情。而學(xué)校對于如何滿足企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展缺乏系統(tǒng)考慮,沒有確立長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合實(shí)情,合作轉(zhuǎn)型迫在眉睫。

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