導(dǎo)讀：林語(yǔ)堂先生曾評(píng)價(jià)他說(shuō)：“當(dāng)代書法家中，當(dāng)推監(jiān)察院長(zhǎng)于右任的人品、書品為最好模范，于院長(zhǎng)獲有今日的地位，也半賴于其書法的成名?！?/span>

于右任：如何才能成為書法家？

于右任，中國(guó)近現(xiàn)代政治家、教育家、書法家，國(guó)民黨元老，作為書法家的聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其政治上的影響。

于右任書法久負(fù)盛名，當(dāng)時(shí)很多人向其請(qǐng)教學(xué)書方法的問(wèn)題，他認(rèn)為歷代書家講的書法理論較多，而對(duì)練字方法少有論述，因而在《于右任論書》中著重談到四點(diǎn)方法（簡(jiǎn)稱“四多”）：

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一為“多讀”

于右任說(shuō)，寫字本來(lái)就是讀書人的事，與讀書是分不開的。書讀得好，而字寫不好的人很多，但決沒(méi)有不讀書而能把字寫好的人。這一點(diǎn)跟我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的書法要有字外功夫，要有豐厚的學(xué)養(yǎng)是如出一轍。看來(lái)不能光傻傻練字！

▲于右任書《樂(lè)學(xué)歌》

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二為“多臨”

于右任說(shuō)要寫好字確實(shí)不容易，幼童開始學(xué)書，到年老白頭還寫不好的大有人在，這里要找方法——前代書家畢生精力所獲成果就是我們最好的老師，那些法帖不獨(dú)可以充實(shí)我們的內(nèi)涵，美化字的外形，同時(shí)更可以加速我們學(xué)習(xí)的行程。

我們現(xiàn)在很多人對(duì)臨帖理解不夠，認(rèn)為可要可不要，其實(shí)不然，于先生說(shuō)得很透徹——可以加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。

▲《秋瑾墓志銘局部》

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三為“多寫”

于右任說(shuō)，多臨是臨他人的帖，多寫是寫自己的字；臨是收集材料，寫是吸收消化。

光寫別人的，生吞活剝，自己不消化，不轉(zhuǎn)化成手頭的功夫，即使苦寫一生，也不過(guò)是徒為他人作奴役而已。這個(gè)觀點(diǎn)，實(shí)際上跟我們現(xiàn)在說(shuō)的“先要入帖”與“后要出帖”是一個(gè)道理。

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四為“多看”

看是研究，開闊視野，學(xué)而不思則日久弊生。只臨只寫而不研究，則不是盲從古人就是盲從自己。

所謂看，不但多看古人的，更要多看自己，而且這兩種看法對(duì)古人是重在發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己是重在多發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。這一點(diǎn)學(xué)書法的人深有體會(huì)：書法必定是眼高手低的，眼界不高，手也高不了哪里去！