中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第46次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，今年上半年，在線教育行業(yè)的日活躍用戶數(shù)量從平時(shí)的約8700萬升至今年春節(jié)后的1.27億，漲幅達(dá)46。學(xué)生用戶在疫情中培養(yǎng)的在線學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在疫情常態(tài)化中依然保持了。數(shù)字驚人的月活背后，我們看到了越來越多三四五線學(xué)生的身影。疫情加速在線教育的滲透率提升，在線教育企業(yè)也迅速將服務(wù)下沉拓展。

陜西咸陽的石先生第一次為上高二的兒子購買了在線教育的課程?！安皇俏乙o孩子買網(wǎng)課，是孩子主動(dòng)要求的?！笔壬v到，在當(dāng)?shù)睾⒆诱n后輔導(dǎo)選擇線下教育機(jī)構(gòu)是主流，雖然也知道在線教學(xué)的方式，但對(duì)這種方式并不認(rèn)可?！案糁娔X屏幕和老師交流，和看電視有什么區(qū)別。”疫情期間，看著孩子通過在線學(xué)習(xí)的方式跟進(jìn)學(xué)業(yè)，石先生也只以為是權(quán)宜之計(jì)。

“孩子主動(dòng)報(bào)班學(xué)習(xí)讓我很欣慰，但是我們做家長(zhǎng)的還是要為孩子的選擇把把關(guān)?！笔壬鷱膬鹤幽抢锪私獾剑前嗬镉型瑢W(xué)報(bào)了在線一對(duì)一的課程后推薦給兒子的。“說實(shí)話，我們當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)疫情期間也有在做線上課程的，但是體驗(yàn)都很差，一方面是課堂的流暢度不行，再一個(gè)就是線下老師突然線上講課效果都不太好。”石先生的兒子非常不滿意。

“我兒子是那種性子比較急、思路比較跳躍、比較活潑的孩子，和講課墨跡的老師不太合拍，我在兒子試聽掌門1對(duì)1的課時(shí)也旁聽了，老師水平不錯(cuò)，講課深入淺出，也會(huì)拓展知識(shí)點(diǎn)，是兒子喜歡的老師的類型。但我們家長(zhǎng)肯定會(huì)考慮得更多?！睆膬r(jià)格、資質(zhì)、模式、師資到試聽課程，石先生不僅對(duì)比了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)機(jī)構(gòu)，也對(duì)比了同類型的其他線上品牌。

在品牌的規(guī)模上，石先生表示自己對(duì)掌門沒什么說的，尤其是對(duì)掌門在科技融合教育的成果上最為滿意。“上課前，掌門會(huì)為孩子做知識(shí)測(cè)驗(yàn)和學(xué)習(xí)力心理測(cè)驗(yàn)，生成的課程報(bào)告和學(xué)習(xí)力報(bào)告可以讓家長(zhǎng)、孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握和學(xué)情有清晰的認(rèn)識(shí)，還會(huì)針對(duì)孩子的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣，給出后續(xù)學(xué)習(xí)的針對(duì)性建議和路徑規(guī)劃，這是我最滿意的一點(diǎn)。課后還會(huì)根據(jù)孩子的課堂表現(xiàn)推送課后練習(xí)題和作業(yè)，不僅有專門的上課老師，也有專屬的教務(wù)班主任?！笔壬蔡寡再I單的前提是，“孩子喜歡，有興趣、有動(dòng)力?！?/p>

在家長(zhǎng)、學(xué)生體驗(yàn)過眾多在線教學(xué)產(chǎn)品后，對(duì)于個(gè)性化學(xué)習(xí)提出了更高的要求。針對(duì)用戶的需求，眾多在線教育品牌不斷加碼科技，力求應(yīng)用前沿科技強(qiáng)化教學(xué)鏈條，通過數(shù)據(jù)化教學(xué)實(shí)現(xiàn)“千人千面”的個(gè)性化。

掌門教育的子品牌得到眾多用戶認(rèn)可的背后，在于掌門教育技術(shù)的全線賦能。據(jù)了解，掌門教育已搭建起完整的在線教育智能化體系路徑，實(shí)現(xiàn)了“AI in all”的互動(dòng)教學(xué)方式。掌門教育將學(xué)員產(chǎn)生的日常行為軌跡數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析，隨后把這些大規(guī)模的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理切片，分別總結(jié)歸類為用戶學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)、標(biāo)簽化題目大數(shù)據(jù)和視頻教學(xué)課堂大數(shù)據(jù)三個(gè)大數(shù)據(jù)庫，在層層分析匹配之后，鎖定孩子的學(xué)習(xí)盲點(diǎn)、誤區(qū)，并將分析結(jié)果及時(shí)推送給老師，以便規(guī)劃出更有針對(duì)性的個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子告別題海戰(zhàn)術(shù)，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)減負(fù)。這也是石先生的兒子能獲得個(gè)性化教學(xué)內(nèi)容定制、針對(duì)性課后作業(yè)推送背后的深層原因。

雙十一在線教學(xué)產(chǎn)品爆紅，并不是家長(zhǎng)在營(yíng)銷噱頭下的氛圍消費(fèi)。對(duì)于孩子的教育，當(dāng)代家長(zhǎng)在輔導(dǎo)品牌的選擇上越來越理性，只有高品質(zhì)、高效率、個(gè)性化的在線教學(xué)產(chǎn)品才能持續(xù)獲得家長(zhǎng)和學(xué)生用戶的認(rèn)可?；蛟S，策馬狂奔的在線教育企業(yè)也該聽聽家長(zhǎng)們的“聲音”了。