“回顧過(guò)去，沒(méi)有改革開放，就不會(huì)有中國(guó)今天的強(qiáng)大。展望未來(lái)，我們對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)充滿信心?！睍r(shí)值隆冬，寒風(fēng)撲面，但在河北科技大學(xué)會(huì)議中心，該校第400期“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”的開辦現(xiàn)場(chǎng)，聽講的大學(xué)生無(wú)不心情激蕩、熱血沸騰。

不間斷開辦400期，持續(xù)“走紅”25年，先后有近10萬(wàn)名大學(xué)生成為其“忠實(shí)粉絲”，作為“形勢(shì)與政策”課教育教學(xué)的創(chuàng)新形式，“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”已經(jīng)成為河北科大精心打造的思政教育“金課”，成為引領(lǐng)大學(xué)生理性想問(wèn)題慧眼看世界的“指路明燈”。

“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”創(chuàng)始人、河北科技大學(xué)教授李彥峰介紹，當(dāng)年學(xué)校做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示：90％以上的大學(xué)生非常關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，但由于缺乏正確的分析和有效引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)形勢(shì)與政策的把握能力普遍較弱，極易出現(xiàn)偏激理解，造成思想上的不穩(wěn)定，于是“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”應(yīng)運(yùn)而生?！拔覀冎荚趧?chuàng)新形式，立足國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，引導(dǎo)大學(xué)生理性分析、判斷、解決問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念?！?/p>

“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，將教師唱獨(dú)角戲的單一授課方式轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)的方式，教者和聽者全情投入開展探討、對(duì)話。課程開設(shè)了“新聞綜述”“熱點(diǎn)專題”“有獎(jiǎng)問(wèn)答”等專題板塊，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)、選題新鮮敏感，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，被學(xué)生譽(yù)為有熱度、有溫度、有深度的“思想大餐”，親切地稱之為“心中的指路明燈”！

“劉建民老師的新聞綜述課雖然僅有10多分鐘，但有廣度又有深度。朱晨靜老師的新聞專題課，對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析……所有這些，都讓我們充滿了學(xué)習(xí)的興奮感和獲得感?！瘪雎犃说?00期“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”后，河北科大工商管理專業(yè)學(xué)生馬萱興奮地說(shuō)。

“‘熱點(diǎn)問(wèn)題半月談’不僅開闊了我的視野，引導(dǎo)我科學(xué)、理性地分析國(guó)內(nèi)外發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)潛移默化地堅(jiān)定了我對(duì)事業(yè)的選擇?！比缃褚呀?jīng)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀記者的河北科大畢業(yè)生劉嵐深情回憶說(shuō)。就在“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”舉辦第400期之際，她專程來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為自己當(dāng)年的老師獻(xiàn)上一束鮮花。

25年來(lái)，“熱點(diǎn)問(wèn)題半月談”內(nèi)容與形式得到了不斷創(chuàng)新，吸引了近10萬(wàn)名在校大學(xué)生。近年來(lái)，在這門“金課”帶動(dòng)影響下，河北科大逐漸形成了一系列獨(dú)具特色的思政教育品牌：與黨建工作緊密結(jié)合創(chuàng)辦的“紅色導(dǎo)航”黨課公開課，目前已開辦150期，受益學(xué)生達(dá)3萬(wàn)余人；注重實(shí)踐教學(xué)，形成理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合的“5+1”主題實(shí)踐教學(xué)模式，獲河北省思想政治工作創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)、河北省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)……

“眼下的大學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)的‘原住民’，思政課要有實(shí)效性必須強(qiáng)化與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合。”河北科大馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)甘玲說(shuō)。

甘玲介紹，2017年3月，河北科大率先在河北省開設(shè)“形勢(shì)與政策”課慕課，引入“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式。截至目前，選課人數(shù)達(dá)10.1萬(wàn)余人。

“新時(shí)期新形勢(shì)下，我們將堅(jiān)持因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式，不斷提升和加強(qiáng)思政課質(zhì)量和吸引力，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦取得更好成效?！焙颖笨拼簏h委書記王余丁說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年01月14日第2版