賦志教育是一家專業(yè)針對初三畢業(yè)班學生進行小班培優(yōu)的輔導機構(gòu)，擁有上海一線畢業(yè)班師資團隊，具有豐富的教學經(jīng)驗和責任心，因材施教，快速針對不同學生的不同情況進行不同方案的補習，并且有固定的復習方式和計劃，能夠很好的幫助孩子最后的學習沖刺;賦志采用高強度的課程安排，，開學后平時晚上在賦志做家庭作業(yè)，周末全部在賦志進行全科全補，并安排特色培優(yōu)補差科，針對學生偏科情況進行逐一補習，賦志教研組的針對畢業(yè)班學生獨有教學方式，“五位一體”管理方式和“十六進步法則”，讓每個學生通過“學＋查＋改＋納”成為學霸，!真正讓你不用為孩子的學習發(fā)愁!

　　學生即將升入初三，也是非常關(guān)鍵的一年!初三既有新課的學習，又要進行系統(tǒng)的復習，學生經(jīng)常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。初三最主要的任務(wù)就是中考，這學期又增加了化學學科，初中數(shù)學最難的知識點也在這個階段，中考是綜合能力的考察，有計劃、有重點地進行突破，不放棄、不懈怠，才能在中考中取得優(yōu)異成績。為了給中考復習留出更多的時間，有的學校老師會趕進度，課程講得比較快，孩子們稍有懈怠就會比較吃力，很多學生會出現(xiàn)“舊賬還沒補上，又欠了新賬”的情況，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進行強化，到了下學期綜合復習的時候，就會是一鍋粥。所以，一定要緊追不舍、及時復習，化解疑難問題。除了在學習上的問題，這時候孩子一般剛進入青春期，心理起伏較大，容易暴躁，心里開始有小秘密，比較關(guān)注自己生理的變化，造成學習不專心，有的學生開始對異性特別關(guān)注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現(xiàn)分心。此刻，學校學習、家庭學習顯得格外重要!

　　上海賦志教育本著堅持“教研為先、教學為綱、成績?yōu)楸尽钡霓k學原則,利用多年上海畢業(yè)班老師教學經(jīng)驗，嚴格的管理模式，獨特的教學內(nèi)容，讓孩子能夠清楚而熟記考綱考點，讓每一次考試都能夠發(fā)揮的淋漓盡致。

　　為什么孩子在賦志成績能提高學習成績呢 ？

　　賦志特色 之一：

　　每個在賦志報名學生都要準備一張一寸照片，并且填寫個人檔案信息，這一學年賦志將時刻關(guān)注孩子的信息，并且每一門每一科每一次考試都會記錄，由老師根據(jù)在讀學生的變化而制定教學方案，各科老師會互相討論每一個學生每科問題，從學習態(tài)度出發(fā)，改變學生學習習慣，給予正確的學習方法!

　　賦志特色 之二

　　“五位一體 ”的管理模式:每個在讀的學生都會與賦志5位任課老師保持高度聯(lián)系，能夠及時了解孩子的各科情況及上課情況，老師也能及時反映孩子的在校情況，以助父母、孩子及賦志更好的交流和教學方案的制定。

　　賦志特色 之三

　　十六進步法則 ：這是由賦志集合各個民辦重點中學特色及教學方法深化出的一套

　　賦志 特色 之四

　　晚上輔導作業(yè) ：平時的作業(yè)在家里完成，孩子沒有寫作業(yè)的狀態(tài)，總是會多多少少浪費時間，作業(yè)是最直接反映孩子學習問題的，而賦志有老師監(jiān)督指導學生寫作業(yè)，老師要求孩子在學校要完整的抄寫備忘錄，來到這里各科老師檢查備忘錄，在做作業(yè)過程中遇到不懂的或者不會的，老師都能夠及時解答，這樣保證了作業(yè)的質(zhì)量，也找出了孩子學習中的問題。

　　賦志 特色 之五

　　培優(yōu) ：孩子經(jīng)常抓不住重點、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳，而賦志會針對一些成績比較優(yōu)秀的孩子，針對教研組各科老師反映的學生情況進行學科知識點歸類，對一些易錯、常錯題型進行系統(tǒng)性的講解、練習，做到“不再同一個地方失分”，并且會對拓展部分進行授課，關(guān)于自招學習考點進行授課，確保優(yōu)秀孩子能夠更加優(yōu)秀。

　　賦志特色 之六

　　背誦： 初中我們需要背誦的內(nèi)容很多，據(jù)統(tǒng)計，60%的成績都是靠背出來的，賦志老師深知背誦的重要性，故在每周六最后一節(jié)課安排考綱必記內(nèi)容，由老師親自把關(guān)，背完一個走一個，不允許帶回家或者漏背情況。賦志資料庫有著中高考5科常用背誦資料，非常齊全，并且會循序漸進的進行反復式記憶，保證孩子的背誦情況。

　　默寫： 根據(jù)前一天的背誦，賦志老師會要求學生在周日上午進行默寫，了解學生的遺忘程度，會讀、會背，還要會寫，這樣才能保證真正意義上的效果，老師會針對學生的默寫情況再次進行探討，對于一些渾水摸魚的老師會讓重新再來，確保每一個學生的基礎(chǔ)成績。

　　賦志特色 之七

　　錯題整理及考試 ：中考最后一年我們不是在刷卷子的數(shù)量，而是在刷錯題的數(shù)量，要想理科有突飛猛進的成績，首先要做到錯題的數(shù)量在減少，賦志老師會在孩子平時的作業(yè)和練習題當中挑出一些代表性的題目，讓學生進行訂正整理，后來老師會讓學生以考試的形式練習錯題，確保每個孩子都不會在積累問題，遺留問題，讓錯題“歸零”，那就能滿分。

　　不是每個輔導機構(gòu)都有專業(yè)的資料庫，

　　更不是每個輔導機構(gòu)都可以做到這么細

　　而賦志可以經(jīng)的起所有家長的考驗

　　因為每個家長的錢也是血汗錢