你相信，僅憑孩子就可以搭建出17個(gè)2米左右的大型創(chuàng)作嗎?你相信，這些創(chuàng)作還會(huì)以某種方式動(dòng)起來(lái)嗎?你相信，創(chuàng)作這些作品孩子的年齡只有3-12歲么?

　　旨在開(kāi)發(fā)少兒創(chuàng)意及創(chuàng)造力潛質(zhì)、圍繞“一百萬(wàn)種啟動(dòng)的方式”主題，由知名創(chuàng)新教育機(jī)構(gòu)蕃茄田藝術(shù)主辦的第四屆全國(guó)創(chuàng)作獎(jiǎng)29日在上海當(dāng)代藝術(shù)博物館拉開(kāi)帷幕。

　　往年曾吸引近六千余人參觀的全國(guó)創(chuàng)作獎(jiǎng)，今年邀請(qǐng)了從全國(guó)近千名兒童中甄選出的來(lái)自上海、浙江、廣西、四川、湖北、遼寧、河北、湖北等17組小朋友，帶著自己的設(shè)計(jì)方案，在上海專(zhuān)業(yè)的美術(shù)館中進(jìn)行為期3天浸潤(rùn)式的的集體創(chuàng)作。

　　開(kāi)幕當(dāng)天，百余名來(lái)自全國(guó)各地的孩子、家長(zhǎng)及藝術(shù)教育工作者、教育研究者、對(duì)藝術(shù)教育感興趣的人士參加、觀看了孩子們的大型創(chuàng)作。

　　這是一件在日常生活中，人們很少有機(jī)會(huì)讓孩子去做的事。創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)，孩子們平均每天要花8個(gè)小時(shí)參與創(chuàng)作，你一言我一語(yǔ)的討論，沉浸在自己的思維中。孩子們除了提出創(chuàng)意，更多的是材料的運(yùn)用。在一些立體作品創(chuàng)作中，他們往往會(huì)在結(jié)構(gòu)上面遇到問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題，在此過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在不行才會(huì)向老師求助。

　　本次創(chuàng)作的評(píng)審觀察員包括長(zhǎng)期在美國(guó)紐約從事機(jī)動(dòng)藝術(shù)的大師徐瑞憲、太陽(yáng)能機(jī)動(dòng)藝術(shù)作品在國(guó)際間展出20余年的美國(guó)藝術(shù)家Rein Triefeldt、臺(tái)灣IMA文創(chuàng)辦公室執(zhí)行長(zhǎng)馬幼娟、CICA當(dāng)代藝術(shù)兒童基地執(zhí)行總監(jiān)黃榮智、美國(guó)芝加哥哥倫比亞學(xué)院藝術(shù)合作發(fā)展中心教學(xué)藝術(shù)家Michelle Alba、精中國(guó)際兒童教育研究院副院長(zhǎng)盧崇真博士、touchBOX小創(chuàng)客藝術(shù)總監(jiān)羅貫庭博士等。

　　蕃茄田藝術(shù)首席教育官鄭怡女士表示：“創(chuàng)辦全國(guó)創(chuàng)作獎(jiǎng)的初衷，就是希望每個(gè)孩子能將自己對(duì)事物獨(dú)特的感受以及自我的思考，通過(guò)創(chuàng)作的形式進(jìn)行表達(dá)。3天的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作會(huì)讓孩子們發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己，收獲自信力、表達(dá)力、思考力、觀察力、邏輯力、理解力、手部精細(xì)動(dòng)作，還有應(yīng)變力，而這些能力會(huì)使孩子在未來(lái)綻放?！?/P>

　　一位參與創(chuàng)作獎(jiǎng)的孩子家長(zhǎng)表示，藝術(shù)教育最大的悲哀，就是你在用功利化的考級(jí)對(duì)待孩子?？吹竭@樣一場(chǎng)跨領(lǐng)域的創(chuàng)新展，尤其我的小孩居然能做出那么奇特、色彩斑斕又有故事的作品。他專(zhuān)注地在那剪了一個(gè)小時(shí)的紙，這種專(zhuān)注的魅力是連我都不曾看到過(guò)的。

　　據(jù)悉，從5月2日起，17組孩子的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作將在上海當(dāng)代藝術(shù)博物館做為期6天的展示。有興趣的父母可帶著孩子參觀這個(gè)創(chuàng)意無(wú)限的作品展，見(jiàn)證藝術(shù)教育成長(zhǎng)的力量。

　　(中新網(wǎng)上海新聞/2017年4月29日 編輯：于俊)