9月27日，受成師附小邀請，成都腦力麥可思在該校3年級3班舉辦了一場主題為“魔法記憶”的公益體驗課。為孩子們帶來一種全新的區(qū)別于傳統(tǒng)課堂的記憶方法,學校老師及家委會對此次公益課給予了相當?shù)恼J可與肯定。

現(xiàn)在學生的課業(yè)壓力大，語文課文、英語單詞、數(shù)學公式以及其他各類知識都需要有效記憶和吸收，記憶對于很多孩子來說都是難題，更別說知識的吸收和創(chuàng)新性思維。家長老師也一直在給孩子們找更好的方法去幫助他們輕松快樂地學習吸收。此次公益體驗課就是在傳統(tǒng)教育上的一次大膽嘗試。

麥可思的腦力教練趙老師作為此次的主講老師，給孩子們帶來了一場妙趣橫生的魔法課堂。課程開始，趙老師帶著大家一起做了“手指健腦操”，成功點燃了現(xiàn)場氛圍，這是一套增強左右腦協(xié)同能力的法寶，長期鍛煉可以提高腦力素質(zhì)。

現(xiàn)場，通過各種小游戲，手腦并用地幫助孩子們?nèi)ビ洃洿罅康暮翢o關(guān)聯(lián)的詞組，課堂生動有趣，孩子們也享受這種快樂學習的方式。

為了讓剛接觸這種記憶方法的孩子們能有更直觀的感受，趙老師更是為他們梳理了這一學期的語文課本內(nèi)容，并加以記憶。

課程的時間總是短暫，雖然只是短短的幾十分鐘，但我們也能初窺這種方法的奧妙之處。通過此次公益體驗課，旨在為學校的師生和家長搭建更高的平臺，讓同學們感受輕松學習、快樂學習的方法。

教育是一場終身的學習與內(nèi)心修煉，育人育己。我們在教育孩子的同時，也需要不斷突破創(chuàng)新。授人以魚不如授人以漁。此次，學校聯(lián)合成都腦力麥可思舉辦的公益體驗課，是教育改革創(chuàng)新探索的一次有益嘗試，希望借此引導孩子們學會科學的記憶方法，更輕松的學習和生活，另外也希望在教師和家長中推廣腦力運動，改變教育方法，在教學和孩子的家庭教育中合理運用。