2017年5月8日至9日，第二屆“數(shù)字教育與出版”論壇在網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司福州長樂總部基地——海西(網(wǎng)龍)動(dòng)漫創(chuàng)意之都舉辦。本次論壇由中國音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)數(shù)字教育出版工作委員會(huì)主辦，中國高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)、中國教育學(xué)會(huì)教育出版研究專業(yè)委員會(huì)、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)、中國出版協(xié)會(huì)編校工作委員會(huì)、中國出版協(xié)會(huì)科技出版工作委員會(huì)、中國編輯學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)、中國大學(xué)出版社協(xié)會(huì)、中國編輯雜志、科技與出版雜志協(xié)辦。作為本次論壇的承辦單位——網(wǎng)龍華漁教育秉持將新興技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域，開創(chuàng)打造以“內(nèi)容為王，軟硬兼容，平臺(tái)互補(bǔ)，生態(tài)致勝”的“終身教育生態(tài)系統(tǒng)”，致力整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源，為中國“數(shù)字教育與出版”轉(zhuǎn)型升級(jí)，提供了寶貴參考經(jīng)驗(yàn)。

　　圖為：第二屆“數(shù)字教育與出版”論壇現(xiàn)場(chǎng)

　　本屆論壇以“‘互聯(lián)網(wǎng)＋教育’背景下教材的融合創(chuàng)新案例研討”為主題，圍繞教育出版社共同關(guān)心的問題展開研討，通過對(duì)實(shí)際案例的深度剖析和充分研討，為出版社拓展數(shù)字教育出版新思維，提升出版社轉(zhuǎn)型升級(jí)中編輯選題策劃、新技術(shù)運(yùn)用和運(yùn)營服務(wù)的能力。論壇中，網(wǎng)龍華漁教育副總裁陳長杰發(fā)表了題為“從101教育PPT＋VR創(chuàng)想世界談數(shù)字教育出版的新機(jī)遇與變革”的演講，并結(jié)合華漁在教育內(nèi)容信息化的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、領(lǐng)先的教學(xué)硬件產(chǎn)品、開放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為出版發(fā)行單位提供創(chuàng)新的編輯工具與互動(dòng)教學(xué)內(nèi)容，分享有效的“智慧編輯”解決方案。

　　圖為：網(wǎng)龍華漁教育副總裁陳長杰發(fā)表演講

　　在“數(shù)字教育與出版”的道路上，網(wǎng)龍?jiān)谔剿髦胁粩嗤七M(jìn)數(shù)字化技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容融合的轉(zhuǎn)型升級(jí)，從開發(fā)中國游戲第一門戶網(wǎng)站17173.com，到憑借移動(dòng)數(shù)字化技術(shù)打造閱讀平臺(tái)明日閱讀，并在101智慧課堂、101教育PPT、101VR創(chuàng)客教室、VR創(chuàng)想世界等產(chǎn)品應(yīng)用的基礎(chǔ)上，為師生提供一站式教學(xué)輔助、教學(xué)數(shù)字化內(nèi)容個(gè)性創(chuàng)作與資源整合互通，全方位提升整體教學(xué)質(zhì)量與體驗(yàn)。在“內(nèi)容為王”的時(shí)代，華漁除了優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定輸出之外，更以開放共融的心態(tài)，與北師大智慧學(xué)習(xí)研究院、東京書籍、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、英國培生等企業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)W府建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了從數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)到VR、AR、人工智能等各個(gè)層面的集成，為獲取海量知識(shí)內(nèi)容，整合全球優(yōu)質(zhì)教育資源與前沿科技提供了一個(gè)穩(wěn)定、多樣、可自我完善的生態(tài)體系。

　　圖為：與會(huì)嘉賓參觀中國·福建VR體驗(yàn)中心

　　作為當(dāng)今中國最具代表性的新一代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，網(wǎng)龍華漁教育率先提出構(gòu)建全球終生學(xué)習(xí)社區(qū)，基于“互通共享”的設(shè)計(jì)理念，活躍于平臺(tái)上的每一種產(chǎn)品，都被賦予了“社區(qū)”屬性，同時(shí)這些教學(xué)產(chǎn)品所涵蓋的內(nèi)容，又可以在開放式的資源共享平臺(tái)中互通有無，相互借鑒。這種對(duì)數(shù)字化教材、教學(xué)工具的全新詮釋，便是華漁在“數(shù)字教育與出版”領(lǐng)域最超前的探索與實(shí)踐，同時(shí)也為中國“數(shù)字教育與出版”的轉(zhuǎn)型升級(jí)，提供了全新的借鑒思路。